冀教版(一起)一上《Happy birthday》教学反思

　　1、内容丰富，形式多样。

　　低年级的孩子活泼好动，要想使他们愿学，乐学，老师还真得多想点鈥溁ㄍ封�潯Ａ掷鲜�就做到了这一点。师生一起唱《How are you 》，用英语做算术，根据小写字母找出相应的大写，猜猜盒子里的礼物，戴上动物面具互相祝贺生日等等，林老师的好点子层出不穷，学生一直很兴奋，很积极，鈥渕e me 鈥澤�不断，课堂气氛异常活跃。如此丰富多彩的内容，如此新颖的形式，学生学得怎会不快乐？

　　2、 创设情境，融入生活。

　　我们数学里经常说鈥準�学课堂生活化鈥潯＝裉旆⑾至掷鲜Φ挠⒂锟我沧⒁獾搅苏庖坏恪ｂ�淗appy Birthday！ Thank you！ How old are you? I鈥檓鈥︹�� 这一句型是课堂的重点，而这句话在我们小朋友过生日时经常会用到。所以林老师从生活出发，创设一个生活情境鈥湴嗉兑晃恍∨笥焉�日，大家都来祝贺她鈥澙唇�行教学。林老师通过这样一个生动逼真的情境来感染学生，调动学生内在真实的情感体验，激发他们想说，想表达的欲望。为了避免枯燥与重复，林老师又让学生戴上动物面具扮演小动物来互相祝贺生日，使得重点句型得到了充分的练习和巩固。

　　建议课文的表演是否采用小组合作，不同的学生扮演不同的角色或许效果更好。