人教(新起点)一上《Body》教学设计
教学目的：
1.学习五官名称：nose、ear、mouth、eye、face。
2.学习歌曲《This is the way》
3.通过绘画，进一步巩固所学的词汇。
教学重点：
五官名称：nose、ear、mouth、eye、face
教学难点：
1.eye and ear 的复数形式
2.歌词
课前准备：
录音机、教学录音磁带、五官组合图片
教学过程：
一、Review
1.Oral practise:good morning pencil.等的问好。
2.Review the words and sentences：show me your鈥�
二、新授
学习五官名称单词
1.教师在黑板上贴上一个鼻子/采用简笔画的形式 T：What鈥檚 this ? Yes,it鈥檚 a nose. 教师领读nose 学生指着自己的鼻子读
2.教师在黑板上贴上一只嘴 T：What鈥檚 this ? Yes,it鈥檚 a mouth. 教师领读mouth 学生指着自己的嘴读 强调mouth的读音
3.教师在黑板上贴上一只眼睛 T:每个人都有两只眼睛，英语中表示两个或两个以上的词叫复数， 要加s 教师领读eye and eyes，学生和老师一起做，以边说eye用手指一只眼睛，eyes指两只眼睛。反复几遍。
4.以同样的方法学习ear and ears
5.T:We put them together.They are a face. Read the new word face after the teacher。
6.复习巩固
教师说单词，学生边说边做动作。 教师做动作，学生说器官名称 请一名学生到前面说单词，其他同学做动作。
7. 教师将学生学习中有困难的上，找器官画到黑板上，找两名学生， 面对图片，根据老师说的，迅速找到并指出图片。看看谁的动作又快又准。
进一步，教师出示器官图片，说12，123，其他学生一起说出单词， 黑板前的学生快指图片。优胜者奖励
三、学习歌曲《This is the way》
欣赏歌曲，学生用中文说说唱得是什么。
1.教授歌词： 学生要在唱中记住歌词，在教授歌词时，只要求学生听清读音就可以了，不必死记硬背。
2.学唱歌曲
3.分小组演唱
4.个别学生表演唱
四、复习巩固
P11 partB 听录音，找出图中所缺五官，贴上所缺部分。
方法：小朋友你们看这些图画，他们有什么不一样？ Ss； 。。。。。。
T: 下面老师要播放一录音，你们要根据听到的内容帮助把图画画完 整好不好？ 强调：要在老师播放录音后，再画。不能自己没听录音就画了。
听老师话的同学老师要奖励。
教师要在投影下示范
1.放录音，听录音
2.说出所缺部分，想出答案的样子。
3.动手画在书上 教师要强调：做完后要将双手放好坐直。目的是老师一眼就知道你已经完成任务了。然后，按程序带学生做一遍。
4.在投影下核对答案。
五、学习绘制自画像。
教师示范， 学生绘画。
六、Homework:
完成绘画
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