家长要知道的真相 上课分心不全是孩子的错

　　近日，英国一名玩iPad成瘾的4岁女童被禁止接触iPad后，出现了鈥溄涠现⒆粹�潱�表现为兴奋、失眠、流泪、流涕、出汗、震颤、呕吐、腹泻甚至虚脱、意识丧失等。医生称，该女童如不及时接受治疗，将在11岁前鈥湶∪敫嚯菱�潯：芏嗉页ひ虼诵纳�忧虑，在这个科技无孔不入的时代，我们的孩子会不会变成 鈥湹缱油尥掴�潱�

　　不仅是鈥湹缱油尥掴�潱�孩子注意力不集中，不愿意与人交流鈥︹�φ庑┒际橇罴页っ峭诽鄣奈侍狻�

　　一、别用电子产品鈥溗┖⒆逾��

　　典型个案

　　今年10岁的童童，使用电脑已经有5年的历史了，两年前更是拥有了个人的iPad，玩游戏、看电影、聊QQ鈥︹�κ殖謎Pad，他可以沉浸在自己的世界里两三个小时。现在，童童视力下降了很多，妈妈还发现，除了iPad，儿子似乎对其他的活动没太多兴趣，不久前她带着童童来到湖南省脑科医院问诊。

　　专家支招

　　鈥湹缱硬�品的各种新鲜刺激（比如游戏），促使大脑内一种叫鈥樁喟桶封�櫟纳窬�传导物质大量分泌，从而长时间吸引孩子的注意力，然而他们的自控能力和意志较弱，这样就具有鈥槼神�鈥櫟那痹诜缦铡Ｗ�家表示，孩子过早和过度地接触电子产品，弊大于利。

　　专家表示，除了对正在发育的身体造成影响，孩子过多地与机器交流，而缺少与人交流，就会缺少对客观世界和人际环境的经验积累、积极体验，大脑的运动、语言交流、感觉、情绪管理等区域的发育都没能得到合理的刺激和平衡发育，随着年龄增长，情感淡漠或起伏波动大，极易出现自我情绪控制障碍，难以适应复杂的社会环境，最终导致各类心理问题的出现。

　　鈥湼改覆荒馨训缱硬�品当绳子来鈥標┖⒆逾�櫋ｂ�澴�家表示，这并不是建议家长让孩子完全与电子产品鈥溇�缘鈥潱�关键是父母掌握好一个鈥湺肉�潱�由鈥湺骡�澴�变为鈥準桠�潱�针对孩子形象思维丰富而理性思维较弱的特点，以各种形式载体代替说教管制，如与孩子共同协商制定电子产品的使用制度，规定使用时间、内容以及游戏的种类等，并严格执行奖惩措施；其次，要像对待自己的客户、同事、朋友一样，尊重、理解孩子，花时间与孩子交流沟通，找到他们鈥湷撩遭�澯诘缱硬�品的原因，找到为人父母自身失职之处。更重要的是，要多鼓励和表扬孩子，多带孩子们参加户外活动、进行群体交流，开展亲子游戏，一起旅游等，引导他们形成良好的生活习惯，锻炼健康的身体；培养孩子之间的友谊，辨别是非善恶的能力，促进他们智商和情商的平衡发展。