教学目标：

　　知识目标

　　认读12个字。

　　能力目标

　　了解课文内容，能够按照事情发展的先后顺序讲述这个故事。

　　情感目标

　　能够在小组中跟同学交流自己的看法。

　　教学重点：

　　了解课文内容，能够按照事情发展的先后顺序讲述这个故事。

　　教学难点：

　　能够在小组中跟同学交流自己的看法。

　　教学过程：

　　一、自己读课文，画出不认识的生字词语，依照课后认读字表和字典，认识生字。

　　1.读课文，边读边画出小节顺序号。

　　2.给生字注音，认读生字词。

　　3.同学之间，互查生字词语

　　二、再读课文，想想课文讲了一件什么事情？是按照什么顺序来讲的？

　　1.读文，交流。

　　2.填空。

　　本文写的是鈥溛意�澰冢ǎ└�（）一起（）时，遇到了（）前来检查，从而亲身感受到（）。

　　课文是按照（）顺序来写的。

　　三、森林警察给鈥溛意�澋挠∠笫鞘裁矗磕闶勾幽亩�体会到的？

　　学生交流

　　印象：可畏、可敬。

　　可畏鈥敱硐衷阝�湶殁�潱�查证件、闻鱼饵、看鱼钩。（一丝不苟）

　　可敬鈥敱硐衷阝�湻ｂ�潱�罚款、违法纪录。（关爱动物）

　　四、美国马里兰州关于钓鱼的规矩以及森林警察的严格执法，是否有点小题大做呢？在小组中交流自己的看法。

　　1.组内交流：略

　　2.班内交流，明确几点。

　　（1）森林警察是忠于职守，依法办事。

　　（2）遵纪守法是每一个公民的责任。

　　（3）处罚是一种必要的手段。

　　（4）法律面前人人平等，如果讲人情就是践踏法律。

　　五、按事情发展的先后顺序讲故事。

　　1.做准备鈥斺�斄┤艘蛔榛ハ嘟病�

　　2.交流看法。

　　六、思考。

　　我们国家都颁布了哪些法律？根据现实生活中你看到的，谈谈自己的看法。

　　七、作业。

　　把故事讲给家长听。写读后感。

　　板书设计：

　　森林警察

　　可畏可敬

　　一丝不苟关爱动物

　　查罚

　　证件、渔具、鱼罚款、罚款纪录