沪教版五上《Are you happy》教学反思

　　在本节课的教学中，我总结出以下几点不足

　　1.在教授单词过程中，为了让整个过程不显得那么枯燥，又能更好的加深学生的记忆，在教授的过程中附带一些相应的动作效果会更好，如教授happy，可以让学生做出一个笑脸，sad则可以做出一个沮丧的表情等等。

　　2.在游戏环节时，也没有达到预设的效果，由于学生对于当堂所学单词的记忆还不够熟练，再加上有一些紧张的情绪，所以不能顺利猜出单词，这个游戏可以稍作调整，放在本课的末尾应该会更好。

　　3.在时间的分配上也存在一定的失误，对课文Listen and say的对话操练过少，如果在这个环节能多出5分钟左右比较合适。

　　4.平时说课应多注重英语课堂用语的使用，流畅的和学生交流，师生配合会更默契。 从整体上看，本节课的教学目标基本达到，学生能够认读核心词汇和句型，也能运用词句做简短对话，但课堂教学的一些细微环节还要加强，改正不足之处。