教学目标：

　　1、自主认识生字14个鈥溤辍⒛馈⑺薄⒉洹⒈吴�潯＠斫獠⒒�累词语6个鈥湵┰辍⒁�蔽、吮吸、和睦相处、垂头丧气、恋恋不舍鈥潯０匆�求积累带。

　　2、有数字的词语。

　　3、正确流利地朗读课文，积累描写鈥溛意�澓托∈ㄗ雍湍老啻Φ挠锞洹�

　　4、懂得人与动物在大自然中应该和谐相处。

　　重点难点：

　　1、在阅读中学会思考，能分清课文哪一部分是重点。

　　2、反复读送走狮子爱尔莎的内容，体会鈥樜意�澓桶�尔莎难以割舍的情感。

　　教学工具：

　　课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、你知道狮子是一种怎样的动物？

　　（生性凶猛残暴的动物）

　　2、但奥地利女生物学家乔伊路亚当逊眼中的狮子却与众不同，她曾与狮子共同生活了好几年，和狮子建立了深厚的感情。

　　揭示课题：*38我和狮子

　　二、整体感知

　　1、以小组为单位，根据要求自学课文。

　　2、师板书：关爱动物 放回自然

　　3、交流

　　注意：鈥溤赈�澯脞�溤镡�潯⑩�溗♀�澯脞�溑�鈥澰谧中紊系那�别

　　躁（暴躁 ）

　　燥（干燥 ）

　　恋（ 恋恋不舍）

　　峦（山峦 ）

　　依据提示将课文分成两部分：

　　第一部分： 1---5节 第二部分： 6---10节

　　三、继续研读课文

　　学习第一部分：

　　1、指名分节读课文，并试着概括事件：

　　（1）洗澡时，爱尔沙跟我开玩笑。

　　（2）为了保护我，爱尔沙与犀牛搏斗。

　　（3）爱尔沙换牙。

　　（4）爱尔沙夜闯驴群，被我教训。

　　2、哪一件事给你留下了深刻的印象，从中你又看出这是一只怎样的小狮子？感受我和狮子之间的深厚感情。

　　默读这一部分的课文，圈划关键的词语加以说明。

　　3、交流反馈，随机指导朗读：

　　★ 洗澡时，爱尔沙跟我开玩笑----调皮

　　★ 为了保护我，爱尔沙与犀牛搏斗----勇敢

　　★ 爱尔沙换牙----温顺可爱

　　★ 爱尔沙夜闯驴群，被我教训----

　　驯良、善解人意

　　*（3）拓展：

　　试着描写一句表现人或动物可怜样子的句子。（可选用句中的相关语句）

　　（二）学习第二部分：

　　1、既然鈥溛意�澥昭�了爱尔莎，发现了它有许多可爱的地方，深深地爱上了它，那为什么还要把它放回大自然呢？感受我和狮子难以割舍的情感。

　　默读第六小节，说说其中的原因

　　2、为了把小狮子放回大自然，鈥溛意�澴隽四男┕ぷ鳎�

　　读七、八小节，思考问题

　　爱尔莎和鈥溛意�澒餐�生活了3年，建立了深厚的感情，当我们分离的时候，又是一个怎样的场景呢？

　　3、齐读第九节

　　媒体出示，想象说话：

　　4、师总结：

　　关爱动物，就要善待它们。爱尔莎是大自然的产物，大自然是它的家，把它送回到自己的家，才是对它真正的爱。我们要保护动物，与动物和谐相处，创造自然、和谐的生态环境。

　　板书：保护动物 营造和谐的生态环境

　　四、复习巩固

　　1、一心一意 三心二意 五颜六色 七上八下 十全十美

　　2、爱尔莎真驯良，善解人意。

　　我想念爱尔莎，因为它温顺，可爱。

　　五、拓展作业

　　1、试着描写一句表现人或动物可怜的样子的句子。（可选用句中的相关词语）

　　2、作业

　　（1）抄写词语

　　（2）照样子写几个带有数字的词语

　　四散奔逃 九霄云外 一举一动

　　（3）有感情地朗读课文。