《我和狮子》教学设计
教学目标：1、能准确读出“薄膜”“吮吸”“粗糙”等词语，并能正确流利地又感情地朗读全文。2、通过对课文的学习，了解我和狮子之间的生活故事内容，并能针对其...
日期：2014-08-05
一、教材分析：这篇课文写的是“我”和狮子爱尔莎之间发生的感人的故事。从救回小狮子到与之和平相处时发生的在河里洗澡、与犀牛搏斗、换牙、挨训等事件，以及“我”意识到要将爱尔莎送...
日期：2011-03-25
自主阅读课文课文怎样教？怎样学？这个问题长期以来困扰着我。由于缺少研究及可借鉴的经验，我对阅读课文怎样教、学生怎样学感到困惑，其实在客观上它为学生自主读书、自主探索，为学生...
日期：2011-03-25
小狮子爱尔莎出生才两三天，它的妈妈就死了。我从岩石缝里把它抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。不久，它那蒙着蓝薄膜的小眼睛睁开了，那水汪汪的眼珠滴溜溜地转。五个月以后，它长...
日期：2011-03-25
[教学目标]1、学习课文词句，能按要求写可以前后颠倒的词语及描写人或动物可怜的句子。2、流利地朗读课文。3、提倡在阅读中学会思考，学会提问，学习提有质量的问题。4、懂得人与动物在大自然中应该和平相处，也...
日期：2011-03-25
