人教(新起点)五上《the biggest and the best》教学设计
内容分析：
本单元主要围绕 鈥溞稳荽省⒏贝实淖罡呒垛�澱庖挥锓ㄏ钅空箍ü嗤锾逯涞男蜗蟊冉系既氡究谓萄А４私萄谌萏导剩镅运夭挠胙纳钕⑾⑾喙兀欣诎镏私馍睿箍胂蟛⒒竦眯轮�
由于在上一个单元中已经对比较级有所学习，在此基础上，以实例开展教学活动，学习最高级的表达方式。通过学习，让学生对身边的人和事物进行更好的比较，并学会描述有关最高级的句子，形成自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础。
学生分析：
学生通过上一单元的学习，对形容词、副词的比较级有所掌握，如何更好的运用最高级进行表达将是本课的难点所在。本课关于鈥溩罡呒垛�澋幕疤猓ü幌盗械恼媸当冉希岢晌歉行巳さ幕疤猓峭ü约旱墓鄄烊ッ枋鲎约荷肀叩娜撕褪拢庋确涎娜现氐悖址涎男睦硖氐恪Ｔ诮斜镜ピ慕萄保淌Ω柩浞肿杂煽占洌萄У淖⒁饬性谝庖灞泶锷希×勘苊舛匝泶锕讨械母扇牛寡欢咸逖檠暗睦秩ぃ愿衲谙蚨哂诳诘难峁┒土痘帷Ｕ庋欣谒歉玫卦擞每伪局叮锏教岣咦酆显擞糜镅阅芰Φ哪康摹�
环境分析：
根据本节课的教学内容，以及五年级学生的实际情况，我选择了多媒体教室环境，并借助幻灯片辅助教学。
教学目标：
（一）知识与技能
1. 掌握本课基础核心词汇：pretty ugly thick thin best等。
2. 形容词、副词最高级的运用与表达
3. 在现实中的对比深入理解并运用最高级。
（二）过程与方法
本节课围绕鈥溞稳荽省⒏贝实淖罡呒垛�澱庖恢行幕疤饫床倭罚ü幌盗谢疃坊废嗫劾凑箍究斡汕橙肷畹慕萄Щ疃Ｎ烁玫毓毯图忧垦淖酆嫌镅栽擞媚芰Γ备荼窘诳窝澳谌荼咎逄氐悖也捎昧私换ナ浇萄Хê托∽楹献魈骄渴浇萄Хā�
（三）情感态度与价值观
通过对本课的学习，让学生更好的了解身边的人和事，激发他们的兴趣，从而使学生明白学习的重要性，知道从小就要树立远大志向，并为之努力。同时，以情感培育人，以兴趣吸引人，培养学生热爱英语、团结协作的精神。
教学重点：
1.掌握本节课的基本词汇
2.正确理解并运用最高级。
教学难点：
学生能够运用最高级进行流畅的表达。
教具准备：
计算机，多媒体课件
教学过程：
教学环节设计
一、情境导入，孕育新知。
（1）请同学们欣赏幻灯片，同时，教师引导学生针对幻灯片中的画面进行简单描述。
【设计意图】：欣赏幻灯片，复习旧知，引出话题，为学生营造良好的学习氛围并成功完成任务启动。
（2）带着愉悦的心情进入新知的学习。运用实物教学逐步讲解本课知识点，让学生在练习中熟悉句型的运用。
【设计意图】：运用实物进行教学，使学生注意力高度集中，并轻松从容地消化本课的知识点。
二、听读练习，感悟新知
（1）新知识点攻破后，顺利进入句型操练环节。引导学生听、读、说，把句型顺利的运用到现实生活中。
【设计意图】：教师的引导，学生的自我操练，改变了常态的学习方式，重在培养学生自主学习的能力，这大大调动了学生的积极性。
（2）引导学生以多种形式练习新的句型，个人读，小组读，并以小组为单位交流疑点，最终攻破新句型的学习。
【设计意图】：利用小组学生间的知识差，交流并互相帮助，使学生对新的句型加深理解。同时也渗透了小组合作意识和团结友爱的情感。
三、听力练习，巩固新知
对新知有了大致的理解后，教师引导学生进行本课的听力练习，完成粘贴活动，再次调动学生学习的热情，最后向全班展示。
四、总结提升
利用英文Chant结束本课。
布置作业：完成本课的调查报告
【设计意图】：家庭作业让学生及时地巩固课堂知识，并把课堂学习延伸到课外，学以致用！
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