语文A版一年级语文上《学拼音一》教学教案
教学目标：
1．学会单韵母i、u、没，读准音，认清形，正确书写。
2．通过情趣导入，学会iu没的发音，i是齐齿呼，发音时上下牙齿对齐，舌尖抵住下牙齿背。u发音是嘴巴拢的圆圆的，中间留一个小孔，舌头往后缩。没发音时嘴巴拢成原型，像吹笛子，牙齿抵下齿背。
教学重点：
弄清i没的发音和口型。尤其是u 没的口型，相似但是u 圆嘴巴而的口型像吹笛子。
教学难点：
读准i u 没的第二声和第三声。
教学用具：
标签
教学过程：
一、新授
复习检查，导入新课。
1．卡片复习单韵母a o e及其它们的四声。
2．教师揭题：昨天，我们和三个单韵母成为朋友，今天又有三个单韵母来到这里，他们想和大家交个朋友，你们愿意吗？师板书课题i u 没。
二、学读i、u、没
观察图：你看到了什么？分别出示i、u、没三个单韵母，请学生在图中找它们。
1．（出示单韵母i卡片）这是单韵母i，听听老师是怎么读的。（教师范读）谁想读读？（学生练读、指名读、评读）
2．（出示单韵母u卡片）这是单韵母u，听老师读：u u u，谁能学着老师的样子读读这个音？（学生练读、指名读、齐读）
3．（出示单韵母没卡片）这是单韵母没，听老师读：没没没，谁愿意当小老师，带着大家读。（指名领读）
4．这三位拼音朋友你们是不是都认识了呢？下面，就让我们一起来做个鈥湶卵泼这�澋挠蜗罚蠢鲜Φ目谛危肽悴乱徊吕鲜Ψ⒌氖鞘裁匆簟Ｈ缓螅幽愕男】ㄆ姓页鏊倨鹄矗⒋笊亩烈欢痢�
三、学写i u 没
1．同学们，你们有没有什么好办法记住iu没这三个单韵母呢？同座之间互相交流讨论。（鼓励学生用图与字母对照记或编儿歌记等多种方式，识记字母的形。）
2．全班汇报交流。
3．现在，我们要学着把它们写下来。
4．（点击课件：出示写在四线格中的iu没）同学们，观察一下iu没在四线格中的位置，说说它们分别写在哪儿呢？
5．学写单韵母i u 没。
（1）（黑板上贴出四线格）教师范写i：第一笔竖写在中格，要占满格子。第二笔点写在上格。 学生观察后，自己在课本上先描一个，再写一个。
（2）现在，再请同学们仔细观察书中u和没的笔顺，同座互相说说u和没怎么写的？ 指名回答，教师在四线格中范写u和没。 学生分别在课本上将u和没描一个，写一个。
（3）实物投影部分学生作业，师生点评。
四、学习四声
1．出示i、u、没的四声，引导学生观察，问发现了什么。
2．说说为什么i上的标调要去点，没上的标调不去点。
3．教师范读i的四声。学生练读。
4．学生自学u、没的四声，把学会的声调大声地读给大家听，体验学习成功的快乐。
5．通过同桌读、做游戏、分组竞赛等形式巩固i、u、没的四声。
6．a o e i u 没，它们6个兄弟都是一家人，我们称它们为鈫挼ピ夏浮１冉系ピ夏阜肿槿痢�
7．打乱单韵母iu没四声的顺序，指名读。
课后习题
五、课外作业
练习i、 u 、没的四声。
板书设计：
i u 没
衣服衣服 ī ī ī ī 铆 ǐ 矛
乌鸦乌鸦 ū ū ū ū 煤 ǔ 霉
小鱼小鱼 ǖ ǖ ǖ ǖ ǘ ǚ ǜ
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