外研社英语五上册《There are enough.》说课设计
今天我这节课是外研社版五年级英语上册Module 5的Unit 1 There are enough！的第一课时。下面，我从以下五个方面进行说课。
教材分析：
Module 5 的主题是鈥淚n Class鈥潱�淯nit1 There are enough！鈥澋挠镅怨δ苁怯靡郧敖哟ス木湫外�渢here be鈥炩�澙幢泶镂锲肥渴欠癯渥悖谎叭挝袷氢�淭here are /aren鈥檛 enough！鈥�
学情分析：
本节课的教学对象是五年级学生，他们已经有了一定的知识储备，因此，融知识性与趣味性于一体的活动比较能够激发学生的兴趣，所以本节课我利用游戏、多媒体课件等形式调动学生的积极性和主动性。
教学目标：
1.知识与技能 能正确听说、认读本课的新单词、理解并会正确运用句子：There are/aren鈥檛 enough！
2.情感、态度与价值观 能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。
3.过程与方法 通过游戏和情景，让学生通过参与活动，活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性和主动性。
教学重点：
用There are/aren鈥檛 enough 来表达物品的数量是否充足。
教学难点：
enough 与not enough 的正确理解及运用。
教学策略：
（1）采用多种形式教学，活跃课堂气氛
（设计意图：为了充分调动学生学习的积极性，发挥学生参与活动的热情，我抓住学生喜爱活动的特点，采用游戏的形式，让学生愉快地投入到学习中。）
（2）在小组合作中自主学习，学会交流，提高语言的交际能力
（设计意图：本节课以小组活动为平台，让学生在说中学，在玩中学，在不知不觉的学习中发展学生灵活运用英语的能力。）
（3）采用卡片、多媒体教学等手段提高教学效果。
（设计意图：本课教学中，以卡片、多媒体课件等形式贯穿整个教学过程，让教学更加直观，吸引学生的注意力，提高教学效果。）
教学过程：
一、课前复习
欣赏四季美景，复习单词： spring ,summer ,fall , winter , cold , leaves。 （设计意图：通过课件的展示让学生在欣赏四季美景中，复习四季及相关的单词，达到复习旧知识和为学习新知识奠定基础的作用。）
二、呈现新知
1、学习单词：colour , swim , skip , sandals .
2、学习课文： 教师提问：What season is it now ? 学生回答：summer. 教师问：Yes , summer is very beautiful. In the beautiful season , what will you do ?
3、多种形式，练习句型： （设计意图：不同的教学方式既调动了学生学习的积极性，又练习了主要句型，为第二课时的学习做好了铺垫。）
三、整合拓展
1、我们可以围绕以下几个问题进行谈论，出示课件
2、小组讨论自己喜欢的季节。
3、展示。 （设计意图：经过不同活动的学习，为检验学生对所学内容的掌握情况，我设计了口语练习这个环节。）
四、小结 （Ending）
师：今天通过大家的努力，我们学习和掌握了使用There be句型表达物品数量是否充足。同时也让老师看到了你们光彩绚烂的一面！那你们又有哪些收获呢？
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