北师大版四年级数学上册《参观苗圃》教学反思
1、在本节课的教学中,我通过问学生:鈥溎闶窃跹氲模库澙匆佳党鲎约旱南敕ǎ南敕ㄖ型桶硕运憷淼睦斫猓绻运憷淼睦斫獠还幻魅罚矣滞ü肺实男问剑鹘徊降囊迹缭谘饩隽饲傲礁鑫侍夂笞肺剩衡溛裁匆殉醋髡词陨蹋库澱庋焕矗湍芗由罴由疃运憷淼睦斫狻<扑憬萄В挥兴憷砝斫饬耍拍苷莆占扑惴椒ǎ岣呒扑愕恼仿剩膊拍茉擞眉扑闳ソ饩錾钪械奈侍狻
2、本节课因为学生已有《买文具》一课的基础,学习了除数是整十数的的除法,所以在本节课中,我主要是放手让学生自己来探究,而在学生探究的过程中,我又特别关注学生的错例,并把这些错例展示出来,让学生来评议。由于学生在课堂中出现的错误都是有一定原因,学生在对错例的评议过程中,弄清了错误的原因,从而避免了课堂暴露的问题转移到课后。
3、在计算过程中,同学会考虑把除数换成是整十的数,但是没有同学想到把被除数也换成是整十、整百的数进行计算,而我也没有及时提出这个问题,让学生明确,这是本节课的一个失误。对于这个失误,我在课后及时进行了补救。
《北师大版四年级数学上册“参观苗圃”教学反思》摘要:对错例的评议过程中,弄清了错误的原因,从而避免了课堂暴露的问题转移到课后。 3、在计算过程中,同学会考虑把除数换成是整十的数,但是没有同学想到把被除数也换成是整十、整百的数进行计算,而我也没有及时提出...
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