变幻无穷的形象 教案
小学美术人教新课标第六册 变幻无穷的形象 教案
教材分析:《变幻无穷的形象》选自九年义务教育课程标准实验教科书《美术》(人教版)三年级下册第14课第一课时。本课是一节设计应用与造型表现学习领域课程。目的是激发学生运用身边常...
教学目标:知识与能力:把身边常见的物品进行想象变化,通过添画变成新的有趣的形象。过程与方法:分析物品的外形特点,在形的基础上利用适当的美术方式创造出新的形象作品。情感态度与价值观:培养观察...
教学设计:本课的教学指导思想是:是否了解掌握各种身边常见的物体,熟练的运用“加”“减”的方法,根据想象和变化,创造出艺术作品;整个教学是否有利于培养学生对造型...
设计·应用教学设计:本课的教学指导思想是:是否了解掌握各种身边常见的物体,熟练的运用“加”“减”的方法,根据想象和变化,创造出艺术作品;整个教学是...
课时:1课时教学目的:⒈培养学生构图、造型、色彩等综合美术能力。⒉培养学生观察记忆能力和形象思维的表达能力。教学重点:引导学生构思、想象、构图及人物造型的表现。教学难...
学习领域:造型·表现设计·应用教学设计:本课的教学指导思想是:是否了解掌握各种身边常见的物体,熟练的运用“加”“减”的方法,根据想象和变化,创造...
教学目标:1、通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品,引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美,表现美,欣赏美的能力。2、将身边的物品进行想象、变化,...
学习领域:造型•表现设计•应用 变幻无穷的形象教学设计:本课的教学指导思想是:变幻无穷的形象是否了解掌握各种身边常见的物体,熟练的运用“加”“减”的方法,根...
学习领域:造型·表现设计·应用教学设计:本课的教学指导思想是:是否了解掌握各种身边常见的物体,熟练的运用“加”“减”的方法,根据想象和变化,...-