《我能行》 教案
小学品德冀教版第四册 《我能行》 教案
一、体验成功，增强自信1、热身活动：抓手指老师：同学们，大家好，在上课前老师想和大家玩一个反应游戏，看看谁的反应能力最慢。游戏规则：每小组成员围圈坐下，每个同学伸出左手的食指顶...
师：今天老师非常高兴和同学们上一节心理课，作为见面礼我给大家带来一个小故事：有一只黑猩猩，有一天在公园里散步，走着走着，他看到了一只长臂猿，不小心踩到了长臂猿的粪便上，长臂猿觉得非常不...
师：同学们，今天，我们来上一节心理健康教育课。上课之前，我想给同学们作一个简单的调查，如果今天下午学校在阶梯室开会，到会的领导很多，有教办领导、村委领导，还有学校领导...
心育目标：1、通过活动，让学生了解自信对人的重要作用。2、通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，增强自信。3、使学生明白，遇到困难时要学会自信，以良好的精神状态去面对困难。教学重难点：培养学生勇敢...
师：同学们，今天，我们来上一节心理健康教育课。上课之前，我想给同学们作一个简单的调查，如果今天下午学校在阶梯室开会，到会的领导很多，有教办领导、村委领导，还有学校领导。同学们听会的...
计划内教学目标1.了解创造发明的意义，了解创造发明的一般步骤，初步掌握创造发明的一些常用创造方法。主要以学生自主学习、小组合作探究的方式进行。2.感受生活需要创造，发明无处不在，做生...
第十二课 我能行教学设计思路本课活动先通过“小故事：我是小小男子汉”的学习，使同学们懂得了在遇到困难或者胆怯时，一定要相信自己能行，拥有克服困难和胆怯心理的自信和勇气，就能战胜困难和胆...
教学内容：第三单元“我们真棒”中“我能行”话题。主要目标：以学生在现实生活中可能遇到的胆怯的事情为话题，引导学生有勇气尝试富于挑战性的活动，在遇到问题时，能与...
??教育目标：??教师：通过课堂讲解及活动，激发学生学好功课的自信心，教给他们实现“我能行”的具体办法。??学生：通过对课文的学习和参与课堂活动，认识自信是成功的保证。了解自己的特长和不足，...-
