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奥运奖牌统计

（六年级下册）

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奥运奖牌统计教案

小学数学青岛版第十二册奥运奖牌统计教案
青岛版：六下《奥运奖牌统计》教学反思

“数学的生活化，让学生学习现实的数学”是新课程的理念之一。小学生学习的数学应是生活中的数学，是学生自己的数学。这节课在教学内容的选择上，选用学生熟悉的家用电器导入新课，引出例题，指导...
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青岛版五年制

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