《设计师》 教案
小学信息技术龙教版第六册 《设计师》 教案
一、说教材1．教材分析图形工具的使用是河北大学出版社《小学信息技术》三年级第二单元的内容，本课教材选用的是农家小院，而我把课题改成小小设计师，意让学生能大胆设想，这一点也符合新课程标准中灵活运用教...
师：同学们，上课之前老师给大家带来一场精彩的时装秀，请看——你们喜欢吗？为什么呢？生1：我很喜欢，因为这里的音乐让人想跳舞。生2：喜欢，因为这些衣服很漂亮。生...
（一）组织教学，检查学具，手指操（二）激趣导入（出示手工扎染衣服）１。同学们，你们看，老师今天带来一件什么样的衣服，（出示衣服）你们知道这种别致的纹样是怎么来的吗？它是扎染出来的。这是...
课前互动：每个小组分别喊口号：（红组红组我最强，绿组绿组我最强，黄组黄组我最强，蓝组蓝组我最强）；让学生最快的速度打开画图软件；（一）创设情境，激发兴趣：师：同学们喜...
（一）、教授新课：1、 教师把学生带来的帽子择优陈列在讲台上，共同评价哪顶帽子美。师：同学们还记得上节课老师布置了什么任务给你们吗？生：回家收集漂亮的帽子。师：那老师看看...
教学过程：（一）、创设情境，导入。教师播放《少儿时装表演秀》视频。师：有一位设计师给小模特们设计了一系列的童装裙子，请同学们赏小模特们在T台上的精彩表演。（放课件）师：小模特的裙子漂亮吗？...
【教学过程】：（一）、创设情境，导入新课教师出示扎染围巾、衣服等实物让学生观赏，让学生谈谈自己的感受，然后教师概述：这些物品的染色技术叫扎染，其根源便是染纸。扎染是我国民间的一种传...
【教学过程】第一课时：（一）课堂导入：1、创设情境：从多媒体课件中欣赏各种个样的儿童超市。让学生体验体验超市与美术设计的关系。师：你们喜欢逛过儿童小超市啊？生：喜欢埃师：为什么呢？生...
一、情境导入师：同学们，陈老师要给你们介绍一个朋友，她叫小焉，她和大家一样喜欢画画。那么，她让老师带来一本书，这本书上的每一笔都是小焉和她的朋友亲笔画的，每一幅画记录了他们学习和成...
一、 图片导入，引出活动主题。（屏幕出示春姑娘的图片）同学们，你们看，这是谁啊？生：春姑娘！师：春姑娘可是一位了不起的大设计师啊，今天老师就是邀请大家借着春姑娘的设计灵感，一起也来...
综合实践课是一门很独特的学科，它具有综合性，实践性，参与性的特点，所以它不仅仅是一节课，更重要的是通过活动加深学生对社会的了解，学会独立思考，发现问题，迈向社会积极参与调查研究，开拓...
尊敬的各位专家、领导、老师：大家上午好！非常高兴能够有机会与在座的各位一起交流。刚才我们聆听了张辉老师执教的《小小服装设计师》一课，这堂课是综合实践活动的动手操作阶段，本主题...
一、教学分析（一）教材分析首先是教材的分析：《电脑图案设计师》是湖北省小学信息技术四年级上册第11课，位于本册的画图版块。涉及的内容是windows画图程序中图像的翻转与旋转，拉伸与扭曲。画图程序...
案例背景：《电脑图案设计师》是选取湖北长江出版集团出版的小学《信息技术》四年级上册第四单元第二次活动的内容。这节课研究的是Windows画图软件中的 “翻转/旋转”和“拉伸/扭曲&rd...
教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书 . 品德与社会》（人教版）四年级下册第二单元第二课“从电视机的变化说起”中３８ 、 39 页活动天地“小小设计师”。教学目标 : 1. 从各种产品...
一、教材分析“画图”是四年级第二册教材第二部分“学做电脑小画家”学习内容，这部分的教学内容主要围绕“画图”这个主题展开。“画图”工具的灵活运用以及颜色的...
第一课时:漂亮的教学楼教学目标：1、激发学生画图的兴趣，渗透环保意识；2、学会矩形、直线、橡皮工具的使用；3、熟练鼠标的拖曳操作；4、能够选择不同粗细的线来画直线、矩形；5、...
一、教材分析联系第4课，主要是让学生熟悉了画图软件的基本操作界面，学习应用了画图工具当中的铅笔、刷子和喷枪工具，能选用不同的颜色用好工具，并能利用橡皮修改图画、用清除图象重新作画...
教学目标：通过让学生绘画、折纸、手工制作等艺术活动，抒发和表现“我要飞“的愿望，培养学生的艺术欣赏力和动手小小设计师能力，开发学生的想象和创造力。小小设计师教材分析：重点：让学生...
一、教学目标（一）显性内容与目标:用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己折的纸飞机上创新。（所绘图案、色彩、标志及折法上的变化与不同。）（二）隐性内容与目标:...
一、教材分析“画图”是四年级第二册教材第二部分“学做电脑小画家”学习内容，这部分的教学内容主要围绕“画图”这个主题展开。“画图”工具的灵活运用以及...
——有趣的几何图形一、教材分析联系第4课，主要是让学生熟悉了画图软件的基本操作界面，学习应用了画图工具当中的铅笔、刷子和喷枪工具，能选用不同的颜色用好工具，并能...
教学目标：通过让学生绘画、折纸、手工制作等艺术活动，抒发和表现“我要飞“的愿望，培养学生的艺术欣赏力和动手小小设计师能力，开发学生的想象和创造力。小小设计师教材分析：重点：让...
一、教学目标（一）显性内容与目标:用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己折的纸飞机上创新。（所绘图案、色彩、标志及折法上的变化与不同。）（二）隐性内容与目标...-
