What time is it? 教案
小学英语广东开心英语第六册 What time is it? 教案
教学内容:Let’s Play教学目标:(一)语言知识目标1. 二会掌握单词:eleven,twelve,thirty2. 二会掌握句型:What time is it? It’s 12:30.(二)语言技能目标懂得半点的英语表达,并能询...
教学内容:Let’s Sing教学目标:(一)语言知识目标1. 听、说短语:take a nap2. 句型:I get up at 6:00.3. 复习运用学习过的动词短语(二)语言技能目标1. 理解表演儿歌2. 能运用已学短语改...
教学内容:Let’s Learn教学目标:(一)语言知识目标1. 三会掌握词汇:get up, have, go to school, go home, go to bed.2. 三会掌握句型:I get up at 6:00.3. 整点时间的表达(二)...
教学内容:Sound time Rhyme time Checkout time Ticking time教学目标:1、 能正确地听、说、读、写本课单词。2、 能熟练地在情景中运用日常交际用语What time is it? It’s … . It&...
教学内容:Fun Time Cartoon Time教学目标:1. 在第一课时基础上,能进一步建立单词class, bed, OK, eleven, twelve, wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner,的音、行、义的联系。2. 能理解句型...
教学目标:1.能初步感知、体验单词wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner, class, bed, OK, eleven, twelve.,并理解单词的意思;2.能在情境中感知如何问询时间,能初步听懂、...
教学目标:根据音标教学法的手段学习本课时的字母er的发音。完成部分练习和学习本单元的Story time.教学重点:根据音标教学法的手段学习本课时的字母ir的发音。教学难点:完成部分练习...
教学目标:学生能够根据之前的对话学习掌握单词的正确发音。Get up, go to school, go home, go to bed.结合上一课时的What time is it? It’s … . It’s time ...
教学目标:学生能够听说读对话,并且了解对话中个别新单词的意思: ready. Hurry up. 结合A部分的内容拓展学生的交际。能够正确运用句型What time is it? It’s … . It&rs...
教学目标:学生能够根据之前的对话学习掌握单词的正确发音。lunch, English class, music class, P.E. class, dinner, breakfast.结合上一课时的要求运用句型What time is it? It’s …o&r...
教学目标:学生能够听说读对话,并且了解对话中个别句子的意思:School is over.能够正确运用句型Let’s…。 What time is it? It’s…。 Time to… It’s time for&hel...
教学内容:Unit 2 What time is it?教材分析:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? Its ... Its time for .... / Its time to ... A、B部分的Le...
教学内容:Unit 2 What time is it?教材分析:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? Its ... Its time for .... / Its time to ... A、B部分的Lets talk...
教学内容:Unit 2 What time is it?教材分析:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? Its ... Its time for .... / Its time ...
教学内容:Unit 2 What time is it?教材分析:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? Its ... Its time for .... / Its time to ... A、B部分...
教学内容:Unit 2 What time is it?教材分析:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? Its ... Its time for .... / Its time to ... A、B部...
教学内容:Unit 2 What time is it?教材分析:本单元重点学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。主要句型是:What time is it? Its ...Its time for .... / Its time to ...A、B部分的Lets t...
教学目标:1. 能正确地听、说、读、写词汇class, bed, OK。能正确地听、说、读词汇wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner。2. 能正确地运用对话中的日常用语和句型What time is ...
教学目标:1、让学生掌握含有字母组合ir, ur的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写 girl, bird, nurse, hamburger四个词语。3、能够听、说、认读本课时的四个动词词组。4、能够理解并在情景中正确使用句型...
教学目标:1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。2、能认读句型:What time is it ?并做出相应的回答:It’s …It’s time for …3、能够听懂指示语,并按...
教学目标:1、能听懂、会说“What time is it ?It’s time for …”并能在情景中进行运用。2、能理解并运用“Time to go home, kids”“Lets go!”两个短语的句子。...
教学目标:1、能让学生运用This/That is …写句子。2、能听懂录音。3、会唱Let’s sing 的歌曲。4、能听懂 Story time 的 内容。教学重点:掌握两个重点句子:“This is the librar...
教学内容:Let’s learn Let’s talk Read and write Let’s chant教学目标:1、 认读A、B部分Let’s learn Let’s tal中的单词和句子2、 掌握A、B部分Read and write中的单词和句...
教学目标:1. 能正确地听、说、读、写词汇class, bed, OK。能正确地听、说、读词汇wake up, mum, o’clock, breakfast, dinner。2. 能正确地运用对话中的日常用语和句型Wha...
1、本课时教学目标明确,整节课能围绕教学目标进行设计和教学,能达到预设的教学目标,而且重难点突出,学生掌握效果较好2、能够培养学生自主学习,通过让学生读对话,对本节课中心进行提问,让学生自己发现本...
Review:因为这节课所要学习的知识跟数字有关,所以在讲新课之前,我先领学生巩固复习了一下1——10的数字。主要采取了2个环节,第一,学生根据老师手里的卡片,迅速说出数字。...
教学反思 What time is it?本堂课的课堂教学以“What time is it?”为主题,以与每位学生密切相关的“时间”为主线贯穿始终。我在课堂上为学生营造了一个轻松有趣的学习氛围,...
《Unit 6 What Time Is It?》教学反思本课的内容是小学英语课程标准实验教科书三年级下册Unit 6 What Time Is It?的第一课时。我根据学生的心理特点,通过问好、询问学生年龄拉近了彼此...
Unit 6 What time is it?说课稿各位专家老师:好!让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂,是我最大的愿望,让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我所追求的。我为实现自己的愿望和...
Unit 6 What Time Is It?教学设计一、教材分析本册教材与以前的三年级教材有所不同,主要是取消chant,先学习课文,再学习一类单词,进行听力训练,然后学习chant句子。补充了一些基础的语音知识,另外,给出重...
教学内容:P48 Sounds and words;教学目标:1.学习元音字母i在开音节的发音[ai]。2.Listen and chant.3.每课一测。教学重难点:掌握开音节词的特点及字母发音。教学准备:图片(a bike, w...
教学内容:P43 Conversation, P46 Song, P47 Activity 2、3.教学目标:1.巩固运用询问整点。2.做相应的巩固练习。教学重点:准确地写出整点的英语表达式。教学准备:时钟模型;综合练习;整点...
教学内容:P44 Vocabulary Target P45 Practice 1、2P46 Activity 1教学目标:1.生词:数词one到twelve, o’clock, time.2.运用十二个数词询问整点时间:What time is it ? It’s eleven o’...
【教材分析】本节课内容是围绕时间这一话题展开教学活动的,是一篇颇具生活情境的课文。学生在认知数字的基础上,深入学习问答时间的表达方式,及“Its time to…&hellip...
教学目标:知识目标:1.复习天气词汇和句式How’s the weacher? It’s _____.2.学生学习英语中整点和半点的表达方法。3.学生学习掌握What time is it?和When is____?的...
一、教学目标:知识目标:复习天气的英语句型和单词。2.掌握What time is it ? 和When is it? 两个问句的用法。3.复习表示动作的单词和词组write ,read ,go to school, go home …情感目标:培养学生...
教学目标:1、能够听、说、认读本课主要单词和词组:music class, P.E.class, English class, breakfast, lunch, dinner.2、能认读句型:What time is it?并作出相应的回答:It&rsqu...
一、Objectives and Requirements:1. LanguageTarget: What time is it? It’s eleven o’clock.Is it twelve o’clock? Yes, it is.Sounds and words: / ai /2. VocabularyKey: one o&rs...
一、Objectives and Requirements:1. LanguageTarget: What time is it? It’s eleven o’clock.Is it twelve o’clock? Yes, it is.Sounds and words: / ai /2. VocabularyKey: one...
一、Objectives and Requirements:1. LanguageTarget: What time is it? It’s eleven o’clock.Is it twelve o’clock? Yes, it is. Sounds and words: / ai /2. VocabularyKey: one...-