《童年》教案

小学音乐人音版第五册《童年》教案
小学音乐教案：《童年的摇篮曲》

【教学内容】歌曲：《童年的摇篮曲》（第一声部）歌曲：《童年的摇篮曲》（第二声部）（机动）【教学目标】1、学唱歌曲《童年的摇篮曲》，感受歌曲优美抒情的情绪，体会童年校园多姿多彩美...
小学美术一上：《童年的手印》教案

教学目标1、体验玩泥压手印的乐趣，陶冶和激发珍视美好童年生活的情怀。2、观察自己的手印，基本掌握手印泥板的制作方法。3、能表现出灵巧地拍压泥板，并有意选择手的姿势压出手印的制作能力。...
小学美术一上：《童年的手印》教案

教学目标：1、体验玩泥手印的乐趣，陶冶和激发诊视美好童年生活的情怀。2、观察自己的手印，基本掌握手印泥板的制作方法。3、能表现出灵巧地拍压泥板，并有意选择手的姿势压出手印的制...
小学美术一上：《童年的手印》教案

教学目标：1、体验玩泥压手印的乐趣，童年的手印陶冶和激发珍视美好童年生活的情怀。2、观察自己的手印，童年的手印基本掌握手印泥板的制作方法。3、能表现出灵巧地拍压泥板，并有意选择手的姿势压出...
小学美术：《童年》教案

教学目标：通过本课学习，使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点，培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。人美版第五册教案第10课童年教学重点：1、通过欣赏，...
小学美术：《童年》说课稿

一、说教材《童年》是小学美术义务教育新课程标准，实验教科书第五册中的一课。《童年》是人生中最难忘的阶段，当人们回忆自己的童年时，童年总是充满着无限的感慨。这节美术欣赏课向...
小学音乐：《快乐的童年》教学设计

一、组织教学：师生问好。二、欣赏1、导入师：同学们，课间你们都玩些什么游戏？生：“打乒乓”；“跳绳”；“贴大饼”；“捉迷藏”；“抓人&rd...
人音版音乐第5册：第一课《童年》教案

第一课时教学目标：1、学会歌曲《摇啊曳。 2、学习分辨音乐的三种速度。3、体验人间的真挚感情，珍惜今天的幸福生活。教学重点：体验三种速度（较慢、中速、较快）。教学难点：感受六八拍的强弱...
小学音乐教案：第一课《童年》教案

一、聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》二、表演《摇啊曳《小酒窝》三、编创与活动教学目标：一、《童年的回忆》《我们多么幸福》《摇啊曳《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回...
人美版小学美术第五册第10课：《童年》教案

教学目标：通过本课学习，使学生了解不同历史时期的时期背景下孩子的童年都有各自的特点，培养学生爱护现在美好童年生活的情感。教学重点：1、通过欣赏，感悟不同历史时代童年生...
湘美版小学美术第一册第17课：《童年的手印》教案

第十七课童年的手印(工艺制作课)教学目标：1、体验玩泥手印的乐趣，陶冶和激发诊视美好童年生活的情怀。2、观察自己的手印，基本掌握手印泥板的制作方法。3、能表现出灵巧地拍压泥板，并有意选择手的姿势压...
人音版小学音乐三年级上册：《童年》教案

第一课童年教学目标：1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊曳、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感...
美术：17课童年的手印教学设计

执教者：周健教学目标：1、体验玩泥压手印的乐趣，童年的手印陶冶和激发珍视美好童年生活的情怀。2、观察自己的手印，童年的手印基本掌握手印泥板的制作方法。3、能表现出灵巧地拍压泥板，并有意选择手的姿势...
人美版第五册：第10课童年教学设计

教学目标：通过本课学习，使学生了解不同历史时期的时代背景下孩子的童年都有各自的特点，培养学生珍惜现在美好童年生活的情感。教学重点：1、通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性。2、...
美术：《童年》说课稿

连云港市墟沟小学张晓青童年今天我说课的内容是一节美术欣赏课《童年》，首先我想谈谈对教材的理解。一、说教材《童年》是小学美术义务教育新课程标准，实验教科书第五册中的一课。《童年》是人生中最难忘的阶...
音乐：《快乐童年像首歌》教学设计

作者单位：上海松江区泗泾小学王岩教学理念：音乐教学要全面贯彻素质教育的基本精神，它以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与...
音乐：快乐的童年教学设计

音乐欣赏《高兴的童年》教学设计一、组织教学：师生问好。二、欣赏1、导入师：同学们，课间你们都玩些什么游戏？生：“打乒乓”；“跳绳”；“贴大饼”；&ldq...
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