《草原上》教案

小学音乐湘教版第八册《草原上》教案
沿海版六年级音乐上册《在中亚西亚草原上》教案

教学设计理念：音乐是一种文化，本节课是以交响音画为主要教学内容，目的是通过学生感受与体验交响音画的音乐风格及相关文化的了解，引导学生认识和理解交响音画的艺术内涵，拓宽学生的音乐文化视野，...
沿海版六年级音乐上《在中亚西亚草原上》教案

第八课：名曲赏析——交响音画《在中亚西亚草原上》教学内容：欣赏交响音画《在中亚西亚草原上》教学目标：1、认知目标：了解作品的内容及创作手法。2、情感目标：提高音乐审美能力。...
三年级上册音乐教案《草原上》

歌曲《草原上》这首歌曲为4/4拍，羽调式，歌曲的音乐语言十分简练，基本素材只有一个包含两个乐句的8小节乐段。其节奏舒展，旋律优美，形象地勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光...
音乐教案：《草原上》教学设计

一、设情激趣。感受音乐。师：同学们，你们去过草原吗？草原是什么样的呢？生：草原上有蓝天。生：有马，有牛，有羊。生：草原上有绿草。师：同学们，说的真美，草原上有蓝蓝的天，绿绿的草和清清的水。还有...
音乐教案：《草原上》课堂实录

一、设情激趣。感受音乐。师：同学们，你们去过草原吗？草原是什么样的呢？生：草原上有蓝天。生：有马，有牛，有羊。生：草原上有绿草。师：同学们，说的真美，草原上有蓝蓝的天，绿绿...
小学音乐：第三课《草原上》教案

教学时量：2-1课时教学目标1、能用轻柔和谐的声音学会演唱二声部歌曲《小黄鹂鸟》，让学生感受内蒙古民歌优美抒情的情绪和音乐形象。2、能认真聆听无伴奏合唱《牧歌》，随乐哼唱主题，听辨出乐曲不同速度，初步...
小学音乐：《草原上》教学设计

课题：《草原上》年级：三年级艺术上学期教学目标：1、《草原上》、是我国内蒙古的民族民间音调。初步感受这一地区的民族风格。2、内蒙古地区的音乐往往是歌舞一体的。有感情的唱好《...
湘教版音乐四年级下：第3课《草原上》教案

第一课时教学目标1、认识附点八分音符，能在《小马跑来了》的活动中采用各种身势动作正确地进行节奏表现。2、能学会《大雁湖》，并随音乐吹奏《大雁湖》。教学重点1、演唱《大雁湖》，吹奏《大雁湖》。2、学习...
湘教版小学音乐四年级下册：第三课《草原上》教案

教学目标：1、能够用竖笛整齐地吹奏二声部歌曲《小黄鹂鸟》。2、能用轻柔和谐的声音学会演唱二声部歌曲《小黄鹂鸟》。3、能认真听赏《牧歌》，感受摹的宽广与美丽。并了解内蒙古民族的风土人情。教学重、难...
人教版音乐：《草原上》教案

年级：人教版三年级教学目标：能用豪放、甜美的声音演唱歌曲《草原上》，通过集体编创舞蹈、编配打击乐器，培养学生良好的协作能力。教学重点：能用稍快的速度、甜美的声音演唱《...
音乐：第三课《草原上》教学设计

第三课草原上教学时量：2-1课时教学目标1、能用轻柔和谐的声音学会演唱二声部歌曲《小黄鹂鸟》，让学生感受内蒙古民歌优美抒情的情绪和音乐形象。2、能认真聆听无伴奏合唱《牧歌》，随...
音乐：《草原上》教学设计

课题：《草原上》年级：三年级艺术上学期教学目标：1、《草原上》、是我国内蒙古的民族民间音调。初步感受这一地区的民族风格。2、内蒙古地区的音乐往往是歌舞一体的。有感情的唱好《草原上》并进行即...
《草原上》课后反思

《草原上》是三年级的教学内容，是第五册教材中唯一一个弘扬民族音乐的单元。教学设计上，我主要根据学生年龄与身心特点，进行了综合的设计。教学过程仍以歌舞、伴奏为主要的体验音乐的方...
小学音乐：第三单元《草原上》教学设计

第一课时教学目标1、认识附点八分音符，能在《小马跑来了》的活动中采用各种身势动作正确地进行节奏表现。2、能学会《大雁湖》，并随音乐吹奏《大雁湖》。教学重点1、演唱《大雁湖》...
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