光的传播 教案
小学自然与科学冀教版第六册 光的传播 教案
一、教学目标：（一）科学探究目标：①能用课本提供的标准，对发光的物体分类。②能够对问题的答案提出自己的猜想。③能设计实验证实自己的猜测是否正确。④能从多个方面证实最初实验...
一、教学目标1、知识与技能了解什么是光源；知道光在均匀介质中沿直线传播；知道光在真空中的传播速度。2、过程与方法通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和设计实验的能力；经...
教学有法，教无定法，因为教学系统是复杂的，教学过程是动态的，课堂教学设计方案，只是预案，只能作为宏观纲领，理想的课堂教学效果，还要靠教师的艺术发挥。物理概念是物理学的基础，教好概念是...
【教学目标】1、通过学习，了解光的直线传播现象，并且知道小孔成像与光的直线传播有关，并会灵活运用所学知识制作简易的“照相机”。2、通过学生在试验过程中的观察、分析，培养学生的实验操作和...
一、教学目标：知识与技能：1、通过探究活动归纳出光沿直线传播的规律。2、知道小孔成像的成因。3、了解光的直线传播在生活中应用。过程与方法：1、通过设计、猜想、验证、总结，培养学生自主实验的能力。2、培...
教学目标:1、 能根据课本提供的标准对发光物体进行分类。2、能说出光（在同一介质中）是沿直线传播的。教学重点：能说出光（在同一介质中）是沿直线传播的。教学难点：能够对问题的^解答提出自己的猜想。情感态...
一、教学目标：1. 能根据课本提供的标准对发光物体进行分类。2. 能够对问题的答案提出自己的猜想。3. 能设计实验证实自己的猜测是否正确。4. 能从多方面证实最初实验结果的正确性。二、背景资料光源就是发...
一、教学目标：1. 能根据课本提供的标准对发光物体进行分类。2. 能够对问题的答案提出自己的猜想。3. 能设计实验证实自己的猜测是否正确。4. 能从多方面证实最初实验结果的正确性。二、背景资料光源就是发光的...-
