种类繁多的动物 教案
小学自然与科学冀教版第十一册 种类繁多的动物 教案
《种类繁多的动物》，本课以学生已知的动物为研究基础，让学生通过分类活动感受动物的多种多样，从而进一步构建生物多样性的认识，进一步提升学生的分类能力。根据不同的分类标准可以...
种类繁多的动物课 题 课类 备课时间 授课时间 课时 种类繁多的动物 观察课 教学目 标 探究目标 1、能分别总结出哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和昆虫的最主要特征。2、能根据动物的特征对...
【教学内容】：教科版六年级上册《科学》第四单元“生物多样性单元”第四课《种类繁多的动物》【教学目标】1、知识与技能（科学概念）A、动物分为脊椎动物和无脊椎动物。B、鸟类、鱼类、...
教学目标：科学概念：动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。过程与方法：能按自定的标准对常见的动物进行分类，能分别总结出哺乳动物、鸟类、爬行动物、...
建德市航头中心小学 傅兴芳教学目标：科学概念：知道动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。过程与方法：能按一定的标准对常见的动物进行分类情感、态度、价值观：在...
教学设计思想：本课通过几个活动，引导学生利用找某类动物共同特征以及根据一定的标准进行分类的方法，观察、分析更多的动物，将认识范围进一步扩展，帮助学生切实感受到动物世界的纷繁复杂。教学...
【教学目标】科学概念● 动物分为脊椎动物和无脊椎动物。● 鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。过程与方法● 利用给出的标准将常见的动物进行分类。情感、态度、...
【教学目标】科学概念● 动物分为脊椎动物和无脊椎动物。● 鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。过程与方法● 利用给出的标准将常见的动物进行分类。情感、态度、价值观● 能够...-
