跳动起来会怎样(一) 教案
小学自然与科学教科版第七册 跳动起来会怎样(一) 教案
教科版科学四上:《跳动起来会怎样(一)》教学设计
学情分析:本班人数较少,学生上进心强,善于钻研,喜欢探讨问题,对科学课有浓厚的学习兴趣,知识的接受能力较强。教学内容分析:人体运动需要氧气,肺的气体交换作用将氧气吸收进血液,将二氧化碳排出体...小学科学四年级上册:《跳动起来会怎样(一)》教学设计
一、教学目标:科学概念:1、人体运动需要氧气,肺的气体交换作用将氧气吸收进血液,将二氧化碳排出体外。2、人体运动量越大,消耗的氧气也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸收进更多的氧气。3、经常锻炼...小学科学四年级上:跳动起来会怎样(一) 教案
【教学目标】科学概念:1、人体运动需要氧气,肺的气体交换作用将氧气吸收进血液,将二氧化碳排出体外。2、人体运动量越大,消耗的氧气也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸收进更多的氧气。3、...教科版小学科学四上第四单元:第3课:《跳动起来会怎样(一)》
一、教学目标:科学概念:1、人体运动需要氧气,肺的气体交换作用将氧气吸收进血液,将二氧化碳排出体外。2、人体运动量越大,消耗的氧气也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸收进更多的氧气。3、经常...-
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