《骨骼》 教案
小学自然与科学苏教版第八册 《骨骼》 教案
教学思路:本课根据美国FOSS教材进行改编。FOSS教材的研究体系认为,学习者对于科学概念的形成和掌握是一种很重要的科学素养,学习者头脑中概念的形成过程也是非常值得研究和探讨的。基于FOSS ...
教学目标:1、让学生认识耳朵的作用,通过探索知道耳朵的接受声音大小的特点,懂得爱护耳朵的重要意义。2、让学生认识骨骼的支撑整个身体功能,知道骨骼具有容易受到伤害的特点,懂得爱护骨骼的重要意义...
一、教学目标1.能针对人体骨骼提出问题;能应用已有知识和经验对提出的问题作假设性解释;能提出进行探究活动的大致思路;能对探究的问题作出初步的结论;能根据需要,从更多渠道查阅有关资...
教学目标:1、知识与能力:知道骨骼是人体的支架,成年人的体内一共有206块骨头;了解骨骼的作用及特点。2、过程与方法:能够借助于直接摸、看图片、对照模型等多种方法了解人体内骨骼...
教学目标:1、让学生认识耳朵的作用,通过探索知道耳朵的接受声音大小的特点,懂得爱护耳朵的重要意义。2、让学生认识骨骼的支撑整个身体功能,知道骨骼具有容易受到伤害的特点,懂得爱护骨骼的重要意...
教学目标:1、让学生认识耳朵的作用,通过探索知道耳朵的接受声音大小的特点,懂得爱护耳朵的重要意义。2、让学生认识骨骼的支撑整个身体功能,知道骨骼具有容易受到伤害的特点,懂得爱护骨骼的重要意义。并了...
第一单元《骨骼》1.骨骼教学资源开发本课是苏教版小学《科学》四年级下册教材第1单元《骨骼与肌肉》中的第1课。人们能够进行各种各样的运动,例如垒球运动员能用棒击球,厨师能揉捏生面团,艺...
1.骨骼教学资源开发本课是苏教版小学《科学》四年级下册教材第1单元《骨骼与肌肉》中的第1课。人们能够进行各种各样的运动,例如垒球运动员能用棒击球,厨师能揉捏生面团,艺术家能用泥塑造出一尊雕像。人体...-