《猫》 教案
小学语文语文S版第十册 《猫》 教案
语文S版五下册《猫》课堂实录
师：同学们好！今天李老师给你们带来了一位小客人，看看它是谁！（课件出示：黑猫警长、蓝猫、哆啦A梦、汤姆和杰瑞）生：黑猫警长！生：蓝猫！生：哆啦A梦！生：汤姆和杰瑞！师：呵呵，小朋友们...语文S版五年级下《猫》教学实录
教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2．理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。3．激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。教学...语文S版五年级下册《猫》教学实录
一、 猜谜导入师：今天我们来猜个谜语：头像老虎不是虎，脚穿软鞋捉老鼠，夜里眼睛圆又大，说话好像小娃娃。（整堂课边讲边出示相应图片）（猫）师：今天老师给大家带来了你们的老朋友——猫，请问...语文S版五年级下《猫》教学反思
《猫》是老舍先生的一篇文章，文章简短，写了大猫的性格古怪和小猫的淘气可爱两部分，字里行间流露出对猫的喜爱之情，表达了作者爱猫爱生活的情感。在教学中我注重对以下方面进行训练：1、抓词语理...语文S版五年级下册《猫》教学反思
《猫》是著名作家老舍的作品，是一篇状物抒情散文。文章虽然短小，但内容具体，描写生动。猫虽然在日常生活中是一种极其普通的小动物，然而在作者老舍爷爷的笔下却显得那么生动活泼，那么惹人喜爱。在教这篇...语文S版五年级下册《猫》注意事项
1．猫的食盘要固定使用，不能随便更换。猫对食盘的变换很敏感，有时因换了食盘而拒食。要保持食盘的清洁。食盘底下可垫上报纸或塑料纸等，防止食盘滑动时的声响，而且也易于清扫。...语文S版五年级下册《猫》驯养方法
猫作为性情温顺，聪明活泼的动物，作为家庭宠物已经有长久的历史，在欧美国家，家猫程度尤其很高。在20世纪初，美国的一名动物学家首次发明了猫树（cat tree，猫爬架）这种产品，目的就是为了治疗日益严...语文S版五年级下册《猫》生活习性
猫行动敏捷，善跳跃。吃鱼，鼠，兔等。 猫之所以喜爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛磺酸，而老鼠和鱼的体内就含牛磺酸，所以猫不仅仅是因为喜欢吃鱼和老鼠，也是因为自...语文S版五年级下册《猫》形态特征
猫的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，大多数部位披毛，少数为无毛猫。猫的趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声，捕鼠时不会惊跑鼠，趾端生有锐利的指甲。爪能够缩进和伸出。猫在休息和行走时爪缩进...语文下册五年级《猫》教学设计
教学目标1、认识本课生字词，能读准多音字“屏”、“折”，结合具体的语言环境理解“古怪”、“屏息凝视”、“任凭”等词语的意思。2、能正确、流利...五年级语文下册《猫》教学设计
教学目标1．知识目标：体会作者是从那两方面写出了对猫的喜爱之情。2．能力目标：正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．情感目标：通过学习课文，懂得保护小动物。教学重点了解作者是怎...五年级下册语文《猫》教学设计
一、创设情境，谈话交流。同学们，今天老师给大家带来了一位动物朋友。我们来看一下。谈自己想说的。今天我们也来学习一篇《猫》。这只猫是老舍爷爷家的，它有什么与众不同？让我们一起来...作文《“猫捉老鼠”游戏》教案
教学目标：1.通过游戏的体验，激发学生写作兴趣，减轻写作负担。2.指导学生仔细观察，抓住人物的神态、动作、心理的描写把作文写具体、写生动。3.指导学生在场面描写中点面结合的写...语文S版五下：《猫》教案
教学目标1．知识与能力⑴学会4个生字，掌握“稿纸”等词。理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语，积累“生机勃勃”等词语。⑵了解老舍笔下的猫的特点。⑶正确、流...语文S版第十册：《猫》电子课文
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