《江雪》 教案
小学语文北京版第九册 《江雪》 教案
浙教版小学五年级语文上册《江雪》教案
【设计理念】扩大阅读量,打造人文课堂。【设计特色】在关键处提问,触动学生情感的需要。【教案设计】教学目标:1. 理解古诗。2. 体会诗人孤独、苦闷、彷徨而又顽强不屈的精神。教学重点:意境的体会。教学...小学语文五年级上册《江雪》教案
教学目标:★知识和能力:学会本课生字新词。理解重点词句,理解全诗意思。★过程和方法: 有感情地朗读诗文,背诵古诗。★情感价值观:体会诗的意境和诗人的思想感情。教学重点:正...北京版五上:《江雪》教学设计
教学目标:1、理解“千山、绝、万径、踪、灭、蓑笠翁”等词意思。2、理解诗句,熟读古诗;背诵、默写《江雪》。3、在学习古人用词准确、深刻的同时,体会古诗意境及诗人所表达的思想感情;认...《江雪》 教学设计
设计理念:1、打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习的积极性,引导学生积极参与、全程参与,在参与中达到自悟自...浙教:《江雪》教学设计
教学过程一、谈雪激趣入课题同学们,你们见过怎样的雪景?你们看见过在漫天大雪里钓鱼的情景吗?诗人柳宗元就看到了这样的情景。(出示雪景图)二、初读感知,想像画面1.听老师配乐朗读,尽可能在脑...江雪
教学目标:1、通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词。3、理解重点词句,理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文,背诵古诗。5、继续练习把诗句补充完整。...-
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