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通灵仙鹤

(五年级下册)
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通灵仙鹤 教案

  • 小学语文北京版第十册 通灵仙鹤 教案

  • 北京版五年级语文下册《通灵仙鹤》教学设计


    教学分析:这是一篇散文,全文分四部分,本课为略读,要给学生更多的自主活动空间。学生结合课后练习自主学习。在教学过程中要求学生默读课文,质疑解疑,然后在学生自读自悟的基础上感受仙鹤至深的...
  • 北京版五年级下册《通灵仙鹤》教学教案


    教学目标:1、认读6个字。2、知道“我”在扎龙保护区都看到了什么,理解课文为什么以“通灵仙鹤”为题目。能力:按要求积累词语。思品:理解课文内容,体会作者的情感,...
  • 北京版五下《通灵仙鹤》相关资料 仙鹤生活习性


    习性常成对或成家族群和小群活动。迁徙季节和冬季,常由数个或数十个家族群结成较大的群体。有时集群多达40~50只,甚至100多只。但活动时仍在一定区域内分散成小群或家族群活动。夜间多栖息于四周环水...
  • 北京版五下《通灵仙鹤》相关资料 仙鹤外形特征


    丹顶鹤体长约160厘米,翼展240厘米,体重约10公斤。全身几纯白色,头顶裸露无羽、呈朱红色,额和眼先微具黑羽,眼后方耳羽至枕白色,颊、喉和颈黑色;次级飞羽和三级飞羽黑色,三级飞羽长而弯曲,...
  • 北京版五下:《通灵仙鹤》教学设计


    文本分析:这是一篇散文,全文分四部分,本课为略读,要给学生更多的自主活动空间。学生结合课后练习自主学习。在教学过程中要求学生默读课文,质疑解疑,然后在学生自读自悟的基础...
  • 《通灵仙鹤》教学设计之一


    【教学目标】知识:1.认读6个字。2.知道“我”在扎龙保护区都看到了什么,理解课文为什么以“通灵仙鹤”为题目。能力:按要求积累词语。思品:理解课文内容,体会作...
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