在牛肚子里旅行 教案
小学语文语文A版第五册 在牛肚子里旅行 教案
教学目标:1.学习本课生字,积累词汇。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:识字、写字。教学难点:读懂课文内容。教学过程:一、导课你喜欢旅行吗?你到过哪里旅行?今天我们一起学习一个...
教学目标:1.识记本课生字以及词语,理解相关词语,区分“贮藏”、“蕴藏”;2.能正确、流利地朗读课文;3.培养学生在阅读中发现问题、提出问题的能力,...
本文是一篇有趣的科普小品文。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只不幸被吞进牛肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次,最后侥幸逃脱的危险经历,告诉学生一个科学小知识:牛有四个胃`,吃食...
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里,在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”,最...
一、猜谜语导入,揭示课题。1、出示谜语:身穿褐色衣,头顶长触角,草丛堆里把歌唱,小孩用它来斗仗。(1)读谜语(2)你能猜出这是什么动物吗?(3)出示蟋蟀图片,学习“蟋、蟀...
一、演读帮着了解知识。师:捉迷藏时,红头我藏到一个草堆里,可谁知一头大黄牛突然低头吃草,我还没来得及逃跑,便和草一起进到牛的嘴里,我拼命地叫起来:“救命啊!救命啊!...
一、出示课题,理清课文层次:1、揭题质疑,导入新课说说“你去哪里旅行过?感觉怎样?”2、完整板书课题:学生齐读。27.在牛肚子里旅行齐读课题,读了课题你想了解些什么?(谁在牛肚子里旅行?他...
这是一篇情节生动的、可读性强的童话故事。文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只不幸被吞进牛肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次,最后侥幸逃脱的危险经历,告诉学生一...
教学目标1.知识与技能:正确流利有感情地朗读课文,了解青头为救红头所做出的努力,了解牛的吃食特点。2.过程与方法:以读为主,抓住文中描写青头的词句进行理解、体会。3.情感、态度、价值观:体会青头临危...
教学目标:知识目标:1. 认识4个字,会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标:理解青头的话,让学生懂得当遇到困难时,朋友的作用...
教学目标:1.认识4个字,会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解青头的话,让学生懂得当遇到困难时,朋友的作用是非常...
教学要求知识与技能:1、学习本课生字新词,积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容,了解青头为救红头所做出的努力,了解牛的吃食特点。过程与方法:以读为主...
教学时间:两课时教学过程:第一课时一、揭题质疑,导入新课1、开门见山,提出本节课学习内容。2、板书课题,学生齐读。3、质疑:读了这个课题,你有什么想说的?4、教师梳理问题,导入新课。二...-