养成好习惯 教案
小学语文湘教版第十册 养成好习惯 教案
梁实秋的散文味：梁实秋真能侃，再小的芝麻粒的事儿，经他的笔一转一化，汨汨淌出一大洼水，一波三折，有滋有味。梁先生淡雅从容，典型一绅士，持杖岸立，口衔烟斗，含笑窥乐。梁的散文：琐...
美国心理学家曾说过这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”我始终很欣赏这句话,认为他说的非常对,特别是对于一年级的孩子来说，养成...
在教育事业中，学生就像植物的幼苗，能够轻易地改变，而一旦长大成人，就难以改变。因此此教师对学生的教育不能忘记“习惯”的教育。每一名教育工作者，在教学过程及平时的言行中都应该注...
一、教学要求1、认识“轨、睹、惕、暇、暂、遣、娱、勉”8个生字，辨析多音字“强”，理解课文中词语的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习“总...
课型略读课时安排1课时教学目标：1.认读“轨、睹、惕、暇、暂、遣、娱、勉”8个生字，辨别多音字“强”。2.默读课文，体会中心句在文章所起的作用。3.理解课文内容，明白养成...
※11．《养成好习惯》一课时教学目标1.认识本课8个生字。2.有感情地朗读课文，理解课文内容。3.联系课文内容或生活实际，与同学交流自己的感受。教学重难点使学生认识到养成好习惯的重要性。教学准备课件教...
教学过程：一、创设情境，激趣导入。1.请大家齐读名言，说说你从这则名言中知道了什么。“好的行为收获好的习惯，好的习惯收获好的性格，好的性格收获好的命运。”2.同学们，养成好习惯非常重要...-
