谚语三则 教案
小学语文西师大版第二册 谚语三则 教案
教学分析：本设计整合三则谚语涉及的内容，给学生讲一个生动的童话故事，既满足了一年级学生喜欢听故事的心理需求，又为谚语学习做好情感铺垫，为读记谚语架设桥梁。引导学生自主合作学习生字，认、读、...
教学目标：1．喜欢读谚语，有主动学习谚语的愿望。2．借助拼音认识12个生字，正确、工整地书写8个字，感受汉字的形体美。3．能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，初步感知谚语包含的意思。教学...
教学要求1.认识12个生字。会写其中的8个生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.了解谚语，读中感悟它的表达作用，激发学生积累谚语的习惯。4.理解课文中谚语所包含的教育意义，培养学生珍惜时间...
教学目标：1． 喜欢读谚语，有主动学习谚语的愿望。2． 借助拼音认识12个生字，正确、工整地书写8个字，感受汉字的形体美。3． 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，初步...
设计理念本设计整合三则谚语涉及的内容，给学生讲一个生动的童话故事，既满足了一年级学生喜欢听故事的心理需求，又为谚语学习做好情感铺垫，为读记谚语架设桥梁。引导学生自主合作...
教学准备：教师：搜集低年级学生能接受的谚语。学生：回忆以前学过的谚语和平时听说过的谚语。教学过程：一、 交流谚语，引入新课1． 回忆以前读过的谚语，背给大家听。2． 教师...-
