西藏高原 教案
小学语文西师大版第五册 西藏高原 教案
《西藏高原》一课，我首先带领学生复习生词，然后让学生通过地图了解西藏的地理位置，为进步学习这篇课文奠定了基矗接着我又通过配乐欣赏图片，让学生通过视觉的冲击力，感受西藏的美...
气候总体特点辐射强烈，日照多，气温低，积温少，气温随高度和纬度的升高而降低。据推算，海拔高度每上升100米，年均温降低0.57℃，纬度每升高1度，年均温降低0.63℃，日较差大；干湿分明，多夜雨；冬季干冷漫长...
西藏高原地处北半球中纬度地带，面积100多万平方公里，平均海拔4000米，位于亚洲大陆的西南部，大致地理坐标为北纬26°52′—36°32′、东经78°24′&mdas...
西藏高原概念（指整个青藏高原）的提出据已有资料分析，匈牙利地质学家Lóczy（1899）首次科学地阐述了西藏高原（Tibetan Plateau），范围指昆仑山脉以南、喜马拉雅山脉以北、西...
《西藏高原》一课，在课始我以歌曲和学生的认知前提引课，给学生创造了一个轻松的氛围，让学生在不知不觉中进入角色，进入活动，整个课堂情感态度，价值观都有机的渗透在教学的每个环节。在这堂...
在西藏遇到高原反应该如何应对 ?高原反应形成的原因是由于高度愈高,空气愈稀薄,气压就愈低,因此人体所需要的氧气压力也随之降低,但是人体所需要的氧气含量仍然不变,为使血液中维持人...
尊敬的各位评委、老师：上午好！今天我说课的内容是西师版小学语文第五册的《西藏高原》，说课程序如下：一、把握联系，领悟教材西师版小学语文第五册第二组教材是围绕“西部风情”来编...
上周我校成功的举办了一次青年教师优质课竞赛活动，听了几节课感受很深，明显体会到教师教育教学观念的转变，从语文课实施的途径和策略来讲，加强语文实践显得尤为重要，这种学习的方式有利于学生个...
《西藏高原》是西师大版三年级上册第二单元的一篇课文。这组课文是围绕“西部风情”来编写的。神奇的西藏固然令人神往，但如何让三年级的小学生能够切身的感受到还是有一定的难度。因此在...
教学目标1?运用学过的方法，认识本课的10个生字，会规范、美观地书写生字。2?能正确、流利、有感情地朗读课文，并能根据旁批展开想象，感受西藏高原的美丽神奇、富饶可爱。3?尝试边读边...
学习目标1?运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字。2?能正确、流利有感情地朗读课文，并根据旁批展开想象，感受西藏高原的美丽神奇，富饶可爱。3?尝试边读边做旁批，记录自己的感受。4?激...
教学目标1?运用学过的方法，认识本课的10个生字，会规范、美观地书写生字。2?能正确、流利、有感情地朗读课文，并能根据旁批展开想象，感受西藏高原的美丽神奇、富饶可爱。3?尝试边读边旁批...
探 究1、西藏是一个怎么样的地方？西藏高原是一个美丽神奇、富饶可爱的地方。感 悟①那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常精致的蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能...
西藏自治区简介美丽富饶的西藏自治区位于中国的西南边陲，是一个以藏族为主的有230万人口的民族自治区。主体青藏高原平均海拔在4 000米以上，现辖拉萨、日喀则、那曲、昌都、阿里、林芝、山南七个地区。...-
