大禹治水 教案
小学语文苏教版第三册 大禹治水 教案
苏教版二年级语文上《大禹治水》相关资料介绍
大约在4000多年前，中国的黄河流域洪水为患，尧命鲧负责领导与组织治水工 大禹雕像 作。鲧采取“水来土挡”的策略治水。鲧治水失败后由其独子禹主持治水大任。舜帝说：“...苏教版二年级语文上《大禹治水》相关资料
大禹，是中国历史上的一个重要人物，由他所创立的夏王朝是中国历史上的第一个王朝，夏、商、周三代之首。虽然夏王朝只是一种部落联盟，和秦、汉以后中央集权的专制王朝大不相同，总算已具...苏教版小学语文二上：《大禹治水》说课稿
一、说教材各位老师好，我说的苏教版二年级第三册的《大禹治水》这篇课文。纵观第六单元的几篇课文，都是写人的文章，歌颂了主人公某一方面的精神品质。《大禹治水》这是一个古代传说，讲的是大...二年级语文上册《大禹治水》教学设计
一、导入揭题，复习词语1.同学们，上节课我们认识了一位了不起的人物，他的名字叫——大禹。今天咱们继续学习他治水的故事。谁来读课题？（指名读 齐读）过渡：课题读得很棒，故事中的词语你会读...苏教版 二年级语文上册《大禹治水》教案
教学内容：初读课文，了解课文大意，书写部分生字。学生学习过程：一、揭示课题1、板书：大禹治水2、简介大禹：古代部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄。二、初读课文，了解课文大意。1、学...语文A版二年级上《大禹治水》教学实录
一、导入：师：孩子们，我们今天要学习一篇流传了很久的神话故事《大禹治水》，来，咱们一起读读课题——师：读完课题，你对其中哪一个字产生了兴趣?为什么?——（生）“大&rdq...二年级上语文A版《大禹治水》教学实录
师：同学们，我们认识了一个了不起的人物——大禹。今天我们继续来学习他治水的故事。跟老师一起来写写“治”这个字。师板书，生说笔画。指名读课题。齐读课题。师：我是&ldqu...苏教版语文二年级上册《大禹治水》说课稿
《大禹治水》说课稿《大禹治水》是苏教版教材二年级上册第六单元内的一篇课文，纵观第六单元的几篇课文，都是写人的文章，歌颂了主人公某一方面的精神品质。《大禹治水》这是一个古代传说，讲的是大禹为了治理洪...小学语文A版二年级上册《大禹治水》教学反思
《大禹治水》是一个流传千古的传说。讲的是古时候大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的事迹。大禹一心一意为百姓谋幸福，无私奉献的精神被世人敬仰，代代相传。...语文二年级上册《大禹治水》教学片断
一、情境交融显“英雄”[片段一]师：那么当时的洪水怎样呢？小朋友自由读课文第一自然段，说说你感受到洪水怎样？生：读了这一段，我觉得洪水很凶猛，很厉害。生：我觉得...苏教版二年级上：《大禹治水》教学反思
《大禹治水》是一个流传千古的传说。讲的是古时候大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于制服了洪水的事迹。大禹一心一意为百姓谋幸福的精神被世人敬仰，代代相传。如何引...语文A版二上：32《大禹治水》教案示例
教学要求：1、认识本课10个生字，会写10个生字。2、阅读课文，让学生了解大禹治水是我国古代传说中的一名为人民造福的英雄。3、知道大禹“三过家门而不入”的原因，感受大禹公而忘私的奉献精神。...苏教版二上：《大禹治水》名师课堂教学实录
一、复习第一段——创设情境 激起情感老师：今天我们继续学习第十四课，读——生（齐答）：大禹治水老师：这里的水指的是什么？生（齐答）：洪水老师：洪水见过吗？学生：...苏教版二上：《大禹治水》课堂教学片断
老师：（板书“禹”指名读，齐读）禹是古代一位英雄的名字。（写“大”）为什么称他为大禹呢？学生：因为他伟大。学生：因为他很了不起。老师：能用“因为…...苏教版二上：《大禹治水》课堂实录
老师：请小朋友们在音乐声中在桌上休息一会儿我们要上课了请坐端正了。准备好了吗？老师：同学们，上节课我们认识了一个人。学生：大禹老师：这节课我们要学习他治水的故事。老师：这个&ldqu...-
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