狐假虎威 教案
小学语文苏教版第四册 狐假虎威 教案
苏教版二年级语文下《狐假虎威》教学设计
教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。2、认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。3、指导书写生字。教学重点...苏教版二年级语文下册《狐假虎威》教学设计
教材分析：这则成语故事描写了一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过，说明了实际生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本没有什么本事，也启发我们看问题要看实质，...苏教版二年级语文下《狐假虎威》教学设计
教学目标：知识与技能1、学会本课生字，认识1个多音字，正确理解由生字组词的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述，尝试表演。3、理解课文内容，弄清狐狸的言行，体会&ldquo...苏教版语文二下：《狐假虎威》教学设计八
一、教学目标：1、通过寓言故事，知道成语“狐假虎威”的意思，对课文中的狐狸和老虎有自己的认识。2、有感情的分角色朗读课文。二、教学重点：1、对寓言故事，既要尊重学生的独特体验，又要注...苏教版语文二下：《狐假虎威》教学设计七
一、设计理念：《语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”因此，在本课的教学设计中，除了充分为学生创设情境...苏教版语文二下：《狐假虎威》教学设计六
Ⅰ、教学目标：知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：学会本课3个生字，理解生字组成的词语，会用简单的方法积累自己喜欢的成语情感目标：理解课文内容，懂得“狐假虎威&rdq...苏教版语文二下：《狐假虎威》教学设计五
一、教学目标：1、通过学习课文，使学生了解狐狸借老虎的威风吓唬百兽这个成语故事，懂得倚仗别人的威力来抬高自己的身价或欺负弱小的行为是可卑的或可耻的或狐狸很聪明，能想办法，机智巧妙地对付...苏教版语文二下：《狐假虎威》教学设计四
Ⅰ、设计理念：本课的教学设计，根据低年级儿童的特点，在创设的生动教学情境中让学生历经一个又一个既相对独立又前后联系的，能充分发挥学生主体作用的语文实践活动，让学生在一系列的语文实践活...苏教版语文二下：《狐假虎威》教学设计三
一、导入新课：1、今天我们要学习一篇故事, 故事的名字叫：狐假虎威。2、板书课题：狐假虎威3、学习课题中生字。狐：左边反犬旁，右边瓜假：左边单人旁，右边不是段威：半包围结构4、齐读课题。二、初读指导1、...苏教版语文二下：《狐假虎威》教学设计二
一、教学目标：1 正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。2 认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。3 指导书写生字。二、教学重...苏教版语文二下：《狐假虎威》教学设计一
一、教学目标：1、学习本课生字。理解和积累词语。2、理解文中的每句话的意思，感悟文章的寓意。3、对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。4、懂得“狐...小学语文 二年级下册《狐假虎威》相关知识
成语——狐假虎威荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫对。江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：‘子无敢食我也！天地...小学二年级下册语文《狐假虎威》有关故事
爱听赞美话的鸭子夏天，大鸭子在池塘中舒舒服服洗完澡后，在自由自在地游水。花面狐狸站在岸边，欣赏它优美的游泳姿势。?“喂，健壮的大鸭子，”狐狸故意地问，“你...语文 二年级下册 苏教版《狐假虎威》相关故事
狐狸与枣一天，狐狸来到一片枣林，见树上的枣又大又红，谗得它直流口水。它想：我的老祖宗曾钻进葡萄园想偷吃葡萄，没吃上葡萄就说葡萄是酸的，结果多少年来都被人当作笑柄。今天我一定要亲口尝尝，知道了枣...苏教版 二年级下册语文《狐假虎威》相关介绍
狐狸简介一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它尖嘴大耳，长身短腿，身后拖着一条长长的大尾巴，全身棕红色，耳背黑色，尾尖白色，尾巴基部有个小孔，能放出一种刺鼻的臭气。狐狸生活在森林...-
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