《鸟情》 教案
小学语文人教版第八册 《鸟情》 教案
教学内容：《鸟情》是九年义务教育六年制语文第八册第12课,是一篇略读课文，记叙了“我”精心照料一只小喜鹊，小喜鹊和“我”结下深厚感情的故事。课文描写的内容富有情趣，反...
鸟是两足、恒温、卵生的脊椎动物，身披羽毛，前肢演化成翼，有喙无齿。身体呈流线型（纺锤型），大多数飞翔生活。胸肌发达；直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行；心...
鸟的种类繁多，遍布全球，生态多样，鸟类可分为三个总目：平胸总目，包括一类善走而不能飞的鸟，如鸵鸟。企鹅总目，包括一类善游泳和潜水而不能飞的鸟，如企鹅。突胸总目，包括两翼发达能飞的鸟，绝大多数鸟类属...
鸟类起源的研究，经过了主要这样的一些阶段。1868年，赫胥黎提出了鸟类起源于恐龙的假说。赫胥黎是英国著名的一个生物学家，也是达尔文进化论的坚定支持者，同时他也是首先提出鸟...
跑得最快的鸟：鸵鸟，它平均72千米/小时。游水最快的鸟：巴布亚企鹅，它平均27.4千米/小时。最小的鸟和最小的鸟卵：许多人都知道蜂鸟是世界上最小的鸟类，其实这种说法并不十分准确，因为全...
鸟简介：鸟，又叫鸟儿。定义：有羽毛的卵生脊椎动物，字典解释：脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是...
本文以一个“情”字贯穿全文，字里行间，随处可见“我”对“小花”的关爱之情“小花”对“我”的眷恋之情。因此，在教学时，我...
《鸟情》是一篇略读课文，我以狗与人类和睦相处的图片引出课题，先自己默读，再和同桌轮流读，互相评议，把课文读通顺，读流利：想课文主要写了什么？然后找出体现“我”和&...
12*鸟情教材分析这是一篇略读课文，记叙“我”悉心照料一只小喜鹊，小喜鹊和“我”结下深厚感情的故事。教学目标教学时，学生通过自学，默读课文，有感情地朗读课文。了解课文内容，从...
一、知识教学点1．自学课文，理解课文内容。2.自读课文，感知课文内容。借助工具书读准字音。3.围绕阅读提示，深入探究课文内容。二、学法指导1．自学课文，边读边思考阅读提示中的问题。2．小组合作研讨。3．班...
教学要求1．通过理解课文内容，了解我和鸟建立深厚感情的经过，培养学生热爱小动物的感情。2．学习作者通过具体事例表达感情的方法。3．有感情地朗读课文。教学时数一课时教学流程一、 ...
一、对课文的理解与思考《鸟情》是九义小语教材第七册第三单元的一篇略读课文，记叙小作者悉心照料一只小喜鹊，小喜鹊和“我”结下深厚感情以至于开学的第一天，喜鹊 “小花&rd...
教学要求：1、通过对课文的理解，体会人对鸟的感情和鸟对人的感情，培养学生爱护小动物，保护鸟类的意识。2、学习本课生字新词；从内容体会课文要表达的思想感情。3、找出体现“我”和“小花&rd...
学习目标1．默读课文。有感情地朗读课文。2．了解课文内容，从“我”对喜鹊“小花”的照顾、爱护中体会到人类对动物的爱护是人与动物和谐相处的主要原因。教学步骤一、激情导...
学习目标1．默读课文。有感情地朗读课文。2．了解课文内容，从“我”对喜鹊“小花”的照顾、爱护中体会到人类对动物的爱护是人与动物和谐相处的主要原因。教...-
