《山市》 教案
小学语文鲁教版第十一册 《山市》 教案
蒲松龄（1640年6月5日－1715年2月25日），清代著名的小说家、文学家。现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉[2]族，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。...
文学赏析统观山市出现的全过程，可分三个阶段。初生阶段：从孤塔高耸到宫殿出现。这是目击者眼中的画面。文章还描写了目击者的心理变化：见孤塔时，彼此 “相顾惊疑”，表明...
《山市》出自蒲松龄的《聊斋志异》。山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是大气中由于光线的折射而形成的一种自然现象，因出现在山上，所以称为“山市”。作者在那个时代，还不能理...
《山市》是蒲松龄写的一篇文章，到今天为止，文言文教学一直没有什么重大的改变，这一次我设想还是要把文章的内容弄懂，我常用的整体阅读方法有学生自己看课文下的注解，朗读，老...
这些天，我一直在教文言文，学生背不上，气死我也！私下问过不少学生，他们都认为学习文言文，是一件异常痛苦的事。不仅要大量的背诵，而且课堂也较枯燥。为了让课堂呈现轻松、愉快的气氛，我在《山市...
一、抓住三个激趣点1、世界上最美、最虚幻、最不可思议的景象——海市蜃楼。让学生回家查阅海市蜃楼的成因，收集抓拍到的图片，在课堂上展示。2、由最近热播的《画皮》、《倩女幽魂...
《山市》是学生将要学习的一篇古文，也是他们上中学以来接触的第三篇古文。这篇古文和前两篇古文有很大的不同，《童趣》是叙事的，《论语》侧重于讲道理，但相对来讲文意都较为浅显，...
教学目标：1、积累文言词语，理解课文大意；2、感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景；3、探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神，《山市》教案...
各位评委、各位老师：大家好！我说课的题目是：《山市》下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面谈谈对这篇文章的理解。一、教材分析1． 教材的地位及课文的特点本课是人教版初中《语文》教材七年级...
一、教材分析及重难点设计《山市》是我国清代文学家蒲松龄写的一篇文言文，他用精练、生动的语言，描绘了奂山山市从开始出现到最后消失的变化过程，给人以神奇而又壮丽的感觉《新...
“读书百遍，其义自现。”“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”从这些古代的俗话中可以发现诵读一直是我们传统的教学方法。诵读法是与语文教学一起诞生的。历经各个阶段的演变发展到...
教学反思文言文课堂教学，要注意两点，一是课堂气氛的调动，二是文言知识的积累，这两点我都可以做到。课堂气氛的调动，可以根据本班的实际情况来处理，例如在讲到尊称和谦称时，我举例：“有一天，我在家...
教后反思文言文教学历来是语文教学中的难点，对于七年级的学生来说，在没有提前预习的情况下，用一堂课学习这篇文章是有一定难度的。所以整堂课从时间来看，有些紧张。在整个教学过程中...
学习目标1．诵读。培养文言语感，理解文言词汇，疏通文意。2．想像。再现“山市”奇景，理清文章思路。3．运用。学习文章手法，进行片段练习。课前准备1．合理划分小组2．初步预习课文...
【教学目标】1．积累文言词语，理解课文大意。2．感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。3．探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神，养成自主阅读的...-
