做什么事最快乐 教案
小学语文教科版第二册 做什么事最快乐 教案
教学目标：1.正确，流利，有感情地朗读课文；2.能通过分角色朗读课文，读出对话时的不同语气，了解课文内容。3.激发学生学习兴趣，能让学生认识到做对别人有用的事，感到最快乐。学会关心他人。教学重点：有...
教材分析：本文是一篇童话故事，讲的是一只小青蛙想清楚做什么事最快乐，便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈。全文共六个自然段。第一自然段写小青蛙产生了做什么事最快乐的疑问。第二、三、四...
结合我校《怎样促进学生有效参与课堂的策略与方法》的研究课题，本节校本教研课结束后我反思了许久。使我再一次意识到读懂学生，有效促进学生参与课堂的重要性。这节课有成功之处，...
回顾本节课的教学过程，我认为成功点有以下几方面：在最初设计本节课的教学时，我是准备以读为主促进学生理解教学内容，因为朗读是一种最常用、最基本的表达方式，但是在反思的推敲中，我感觉这一想法需要调查...
今天听了孔老师的课，我受益匪浅。我认为她的课有如下亮点， 值得我们学习借鉴。 新课标指出：“学生是学习和发展的主体。”孔老师的这节《做什么事最快乐》一课正是基于这一教学思想，使教学真正...
新课程理念倡导教学过程是学生学习的过程，强调重过程轻结果，教师应引导学生去探究知识的发生，并从中培养学生的能力，这就要求教师将自己的职业角色由教转向导。教学中，我努力以新课改理念为指导，积极进...
新课程理念倡导教学过程是学生学习的过程，强调重过程轻结果，教师应引导学生去探究知识的发生，并从中培养学生的能力，这就要求教师将自己的职业角色由教转向导。教学中，我努力以新课改理...
一、对话导入，引出新课师：同学们，平时做什么事感到最快乐呢？（生答。）这节语文课的课堂上来了一些小动物，它们也在讨论这个问题，让我们到文中去了解一下吧！看看它们是怎么说的吧！（板书课题。...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对话时不同语气。2、认识本课生字。理解由生字组成的词语。3、能认识到做对别人有用的事最快乐，学会关心别人。教学重难点：引导学生结合啄木鸟、水牛、蜜蜂...
教材简析本文是一篇童话故事，讲的是一只小青蛙像弄清楚做什么事最快乐，便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈。全文共六个自然段。第一自然段写小青蛙产生了做什么事最快乐的疑问。第二、三、...
教材分析：《做什么事最快乐》是一篇童话故事，课文配有多幅彩图，讲的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐，便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈，形象地描绘出小青蛙寻找答案的经过。...
6 做什么事最快乐教材分析〔解题〕这是一篇童话。题目是一个问句，所以能引起人的思考，并使读者激发起阅读的兴趣。从题目分析，有两个因素互为弥补与限制。一为“做什么事”，一为&...
教材分析：《做什么事最快乐》是小学语文教科版第二册第6课。这是一篇童话故事，讲的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐，便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂、妈妈。全文共6个自然段，第一自然段写小青蛙产生了做什...
师：孩子们，今天我们这里来了这么多客人，你们高兴吗？（高兴）可是这只小青蛙却不高兴，它整天在想：做什么事最快乐呢？你们想帮助它找到答案吗？（想）那就让我们一同走进第6课（板书...
一。背景分析：《做什么事最快乐》是一个童话故事，以一个问句贯穿始终，激起学生的阅读兴趣。通过小青蛙和啄木鸟，水牛，小蜜蜂及青蛙妈妈的三次对话，告诉我们一个道理:帮助别人，做对别...-
