寄给青蛙的信 教案
小学语文语文S版第二册 寄给青蛙的信 教案
教学目标：1、会认14个生字，会写8个生字。学习部首“爪字头”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得朋友之间多关心、多沟通，才会更快乐。教学重点：1、会认14个生字，会写8个生字。学习...
教材分析：本组课文以动物趣事为主题，安排三篇课文，其中寄给青蛙的信是一篇童话故事，以拟人化的手法，描写了青蛙等信，松鼠写信、蜗牛送信的情节，体现出松鼠与青蛙之间真挚的友谊。...
对于一年级的学生来说，记忆生字难度较大。但是他们的好奇心很强，什么事情都想一探究竟，也乐于表现自我。根据学生的这些特点，在教学过程中让孩子当小老师、做游戏，调动学生的积极性，从而激...
《寄给青蛙的信》是一篇童话故事，故事以拟人化的手法，从儿童的视角，描写了青蛙等信、松鼠写信和蜗牛送信的情节，字里行间体现了松鼠和青蛙之间真挚友谊，文章充满童趣。本课的教学设计意图主要是：尊...
教学目标：一、知识与技能1. 会写“寄”等8个生字，认识“邻”等12个生字，掌握多音字“难”。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。二、情感、态度、价值观体验...
《寄给青蛙的信》这是一篇洋溢着友爱的文章，写的是发生在一对好朋友之间的事：青蛙从来没有收到过一封信，它很难过；小鸭知道了，就给青蛙写了一封信，青蛙收到信后快活极了，小鸭由此也感到...
一、 说教材分析(一块奠基石) 《寄给青蛙的信》它以儿 童的视角，描写了青蛙等信 --松鼠写信--蜗牛送信的情节，字里行间体现了动物之间真挚的友谊，文章充满了 童趣。 这篇文章是学生从字、词、句、段向长篇的第...
教学目标1、能正确、流利地朗读课文。2、分角色朗读课文，能体会到松鼠、蜗牛大叔和小青蛙的内心情感。3、在情感体验中，使学生懂得人与人之间是需要互相关心、互相帮助的，让学生体会到人间的...
【教学目标】1、认识14个生字，会写8个字；学习新部首“爪字头”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得好朋友之间需要多关心、多沟通，才会更快乐。【教学重点】认识生...
课时目标：1、分角色朗读课文。2、懂得好朋友之间需要多关心，多沟通，应当互相帮助，大家才会更快乐。3．自主积累词语，进行写话练习。教学过程：一、 复习引入1、上节课我们读通了课文，...
课时目标：1．认识本识生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习课文，懂得朋友之间应互相关心，快乐别人也快乐自己的道理。教学过程：一、兴趣谈话，揭题识字小朋友，看老师手里拿的是什么？瞧，信...
【内容简析】这是一篇洋溢着友爱的文章，课文写小青蛙因从来没有收到过信而难过，小鸭子知道了，就给青蛙写了一封信，青蛙收到小鸭子的信后，十分开心，和小鸭子一起唱啊跳埃课文配有三幅插图，分别表现&ldquo...
教学目标1?认识“蛙、信、每、收、封、鸭、安、伤、今、惊、读、第、次”13个生字和“爪字头”“月字旁”两个偏旁；会写“非、今、朋、每、安、采、...
教学目标：1、能准确、流利有感情的朗读课文。2、能体会到松鼠、蜗牛大叔和小青蛙的内心情感。3、在情感体验中，使学生懂得人与人之间是需要互相关心互相帮助的，让学生体会到人间的...-
