我躺在波浪上读书 教案
小学语文沪教版第七册 我躺在波浪上读书 教案
教学目标：1、阅读中能自主识字。借助字典或联系上下文理解、积累词语“从容”、“戛然而止”、“温润”、“絮语”、“拾级而下”。2、了解&ldquo...
一、启发谈话，揭示课题。1、教师：你相信吗？有一位作者曾经躺在波浪上看书，也就是直接在起伏澎湃的波涛上，从容地看一本杂志。（引用第1节。）2、板书课题：《*20、我躺在波浪上读...
教学目标：1、在阅读中自主识字，借助字典或联系上下文理解并积累“温润、舒服自在、絮语”等词语的意思。2、默读课文9-12节，归纳这部分的主要内容。3、知道死海名称的来历，懂...
死海位于约旦和巴勒斯坦交界，是世界上最低的湖泊，湖面海拔负422米，死海的湖岸是地球上已露出陆地的最低点，湖长67公里，宽18公里，面积810平方公里。死海也是世界上最深的咸水湖、最咸的...
教学目标（第一课时）：1、自学课文生字词，体会“蹦跳”、“沉默”、“絮语”等词语在文中的意思。能用“从容”、“奇异”等词语造句...
教学目标：1、阅读课文，懂得死海创造的奇迹——能躺在波浪上读书的原因，体会作者在死海里游泳的快乐。2、继续学习确定课文重点的方法，会选用恰当的方法给本文确定重点。3...
《我躺在波浪上读书》是一篇饶有趣味的游记散文，其中既有许多科学性描述，亦不乏优美的描写。如何在这课的教学活动中，合理体现二期课改的精神，我努力作了一些探索，以下谈几点体会：《我躺在波浪...
1、 创设情境，使词语教学事半功倍。课堂教学中，词语教学是老师比较犯难的地方，孩子们由于阅读面、生活阅历等方面的限制，对词语的理解往往会“张冠李戴”，弄得大家哭笑不得，也百思不得其解，...
《我躺在波浪上读书》是一篇饶有趣味的游记散文，其中既有许多科学性描述，亦不乏优美的描写。如何在这课的教学活动中，合理体现二期课改的精神，我努力作了一些探索，以下谈几点体会：《我...
教学目标：通过自主学习自由讨论理解课文内容积累语言材料进行说话训练掌握一个科学知识教学过程：一、出示课题并明确本课要求1 出示课题我躺在波浪上读书明确要求同时板书二、学习课文，自主学习...
教学目标：通过自主学习自由讨论理解课文内容积累语言材料进行说话训练掌握一个科学知识教学过程：一、出示课题并明确本课要求1 出示课题我躺在波浪上读书明确要求同时板书二、学习课文，自主学习...
第一教时教学目标：1、自学课文生字词，体会“蹦跳”、“沉默”、“絮语”等词语在文中的意思。能用“从容”、“奇异”等词语...
教学目标：1.通过学习，懂得死海创造奇迹的缘由，并体会作者游览死海的快乐。2.继续学习确定课文重点的方法，并选用恰当的方法确定本文重点。3.复述我躺在波浪上读书的内容。4.了解死海的...
《我躺在波浪上读书》是一篇饶有趣味的游记散文，其中既有许多科学性描述，亦不乏优美的描写。如何在这课的教学活动中，合理体现二期课改的精神，我努力作了一些探索，以下谈几点体会：《我躺在波浪上读书...
教学要求：1、积累文中的词语，体会“蹦跳、絮语、拾级而上”等词语在文中的意思。2、正确朗读课文，了解“死海”名称的来历，懂得死海创造奇迹——人能躺在波浪...-
