我召唤青青的小树林 教案
小学语文沪教版第十一册 我召唤青青的小树林 教案
沪教版六上：《我召唤青青的小树林》教学设计
“没有了诗歌，就等于没有了我们中华民族文明的宝贵记忆；冷落了诗歌，就等于冷落了一个民族鲜活的热情和激荡的血液；剥夺了诗歌，就等于剥夺了我们民族走入一个新的文明进程的权利。没有诗歌，我们堵塞...《我召唤青青的小树林》教案(一)
教学目的：1、通过反复朗诵和解读意象，体会诗歌蕴涵的无限激情。2、探究诗人的情感流程，梳理抒情脉络。教学过程：一、初读课文让学生小声地读，边读边受到诗歌情绪感染的过程中，体会...《我召唤青青的小树林》教案（二）
教学目标1、 反复朗读，了解诗歌内容，把握诗歌基调。2、 品味词语，展开想象，感受诗歌蕴含的无限激情。说明：本单元主题是“童心是诗”，选录的都是与儿童有关的诗歌，表现的是童心、童真...17、《我召唤青青的小树林》课文原文
我召唤青青的小树林邵燕祥我召唤青青的小树林同我一起到原野上飞奔摇一簇早春的新叶那是绿色的旗帜拽一片细碎的繁花桃色的、白色的云送一枝新条作教鞭给年轻的女教师送一枝新条当马骑...沪教：《我召唤青青的小树林》教案设计
教学目标1、 反复朗读，了解诗歌内容，把握诗歌基调。2、 品味词语，展开想象，感受诗歌蕴含的无限激情。说明：本单元主题是“童心是诗”，选录的都是与儿童有关的诗歌，表现的是童心、童真和...-
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