春游湖
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《春游湖》 教案
小学语文鄂教版第二册 《春游湖》 教案
一、启发谈话，导入新课。师：小朋友们，春姑娘拿着魔法棒悄悄的走来了，给我们的大自然带来许多变化，你发现了吗？（指生自由发言。）师：春天真是个百花齐放，生机勃勃的季节。宋朝的诗人...
徐俯简介徐俯（1075-1141），字师川，自号东湖居士，由洪都分宁（沿今江西修水县）迁居德兴天门村，是“江西诗派”的代表。黄庭坚之甥。因父死于国事，授通直郎，累官右...
在教学一年级古诗时，我大多采用“不求甚解”地诵读，为了能让学生读出诗的韵味来，首先是老师范读，老师范读两遍。学生仔细地听了，根据老师的节奏，让学生用分隔号划出《春游...
学习目标：1、会认“几、夹、岸、断、舟”5个字。2、正确流利朗读古诗，背诵古诗。3、通过看图读诗，感受春天的美景，培养热爱大自然，热爱生活的情趣。教学重点：背诵古诗教学...
教学要求：1、会认“夹、断、渡、撑”4个字。2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3、通过看图读诗，感受春天的美景，培养学生热爱大自然，热爱生活的情趣。教学准备：1、准备一段快乐...
教学目的：1.会认“夹、断、渡、撑”4个字。2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3.通过看图读诗，感受春天的美景，热爱生活的情趣。教学重点：1.会认“夹、断、渡、撑”4个字...
古诗诵读:春游湖教学目的：1、会认“夹、断、渡、撑”4个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、通过看图读诗，感受春天的美景，热爱生活的情趣。教学重点：1、会认“夹、断、渡、撑...
教学目的：1、会认“夹、断、渡、撑”4个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、通过看图读诗，感受春天的美景，热爱生活的情趣。教学重点：1、会认“夹、断、渡、撑”4个字。2、正确...
教学目的：1、会认“夹、断、渡、撑”4个字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、通过看图读诗，感受春天的美景，热爱生活的情趣。教学重点：1、会认“夹、断、渡、...
教学时间：一课时教学过程：一、启发谈话，导入新课1、教师启发谈话：同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的变化？指生自由发言。春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。自古就有许多歌颂赞美春天...-
