《水乡歌》 教案
小学语文鄂教版第三册 《水乡歌》 教案
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3.理解课文内容,体会祖国山河的美好。教学重点:感受美、激情创作。教学难点:感受美、激情创作。教具准...
草原歌草原什么多?马儿多。千匹马,万匹马,马儿一匹又一匹,匹匹马儿跑得欢。草原什么多?羊儿多。千只羊,万只羊,只只羊儿出圈门,群群羊儿像白云。草原什么多?歌多。劳动歌,生活歌,千首万首草原歌...
一、说教材《水乡歌》是苏教版小学语文第三册第21课。本课是一首诗歌,歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗共三小节,分别写了水多...
《水乡歌》是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了作者对家乡的热爱和赞美之情。诗中突出水乡的四个特点:水多、桥多、船多、歌多。给读者勾勒出一幅鲜明、形象的水乡风光图。篇末点睛之笔...
这是一首儿歌,歌颂的是水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然,热爱生活的思想感情。诗歌抓住绿水清波、白帆如云的特点,给读者色勒出一幅鲜明,形象的水乡风光图。对于现代诗歌我是这样认为的:...
设计理念本着“以人为本”的理念,努力营造宽松和谐的气氛。第一课时教学紧紧围绕“读好书、写好字”两大任务,通过多种形式将识、读、写结合,让学生学出乐趣,...
一、创设情境引入新课1、(播放舒缓优美的背景音乐)教师口述:音乐,能让我们展开想象的翅膀,观赏绿草如茵、碧波荡漾的山水画,聆听山泉流淌、群鸟欢唱的交响乐。此时此刻,优雅的音乐将我们带到风光秀...
教学目标★知识目标:理解“飘”等字词在文中的意思。★技能目标:正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。★情感目标:感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活,激发热爱大自然、热爱生...
一、教材分析:《水乡歌》是一年级语文下册第二单元《家园》的一篇描写江南水乡的诗歌,全诗共四节,每一节开头都有一节问话“水乡什么多”?然后作答,突出了水乡水多、桥多、船多、歌多的特点...
教材分析本文是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然,热爱生活的思想感情。全诗有三小节:第一小节写水多,说明水乡的自然资源丰富;第二小节写船多,表现水乡人...
课前活动师:咱们已经是朋友了,你们会不会背《江南》这首词啊生:会师:在上课之前,老师想和同学们一起来美美地背一背。生:师生齐背师:真动听啊,这首词描写的是江南的美丽景色。...
一.情境导入:师:今天,老师带大家到一个美丽的地方,想去吗?生:想。师:闭上眼睛,认真听,想想老师带大家去了什么地方?(师感情朗读,学生闭眼听)师:看到了吗?生:看到了,师:...
本文是一首诗歌,歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。诗歌的语言简洁干练,明白如话,内中却包含了丰富的水乡画面,一幅幅流动的水乡风光图,诗歌的意境由此...
《水乡歌》教学案例反思教学片段(自读课文之后)师:你觉得水乡美在哪儿?生:水乡美就美在这里的“水多、船多、歌多”(相机完成板书)师:水乡的美景就像一幅画,我们该先画什么呢?要想画好...
《水乡歌》是一首诗歌。歌颂了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了作者对家乡的热爱和赞美之情。诗中突出水乡的四个特点:水多、桥多、船多、歌多。给读者勾勒出一幅鲜明、形象的水乡风光图。...-