面包房里的猫(一) 教案
小学语文鄂教版第四册 面包房里的猫(一) 教案
教学目标:1、正确流利地朗读课文。学习默读课文。2、通过读文,让学生喜欢童话,培养学生的想象力。教学过程:一、导入1、指名读词语。昨天我们一起认识了琼斯太太那只淘气又可爱的猫...
教学目标:1、认读生字、词语,学写4个生字2、正确、流利地朗读课文,进一步学习默读课文3、创设故事情境,引导学生读14自然段,感受童话想象的奇特,激发学生的想象力,培养学生的人文...
《面包房里的猫(一)》反思:《面包房里的猫(一)》想象奇特又合理,讲述的是开面包房的琼斯太太养了只叫莫格的猫,一次在莫格淋雨后给它喂了点儿掺着酵母的牛奶,结果它发起来了,逐渐胀大,把面包房都胀破...
《面包房里的猫》是鄂教版二年级下学期的第六单元的童话故事。编者将这个故事分成了两篇课文,像一部连续剧。这次市优质课参赛的课文是这部连续剧的下部。这就意味着我将要准备两篇课文的教学,这对我而言,...
《语文课程标准》提出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情...
片段一:CAI出示一组词语:一只绵羊一头驴子一匹马一头大河马师:请同学来读读这几个词语。(指名读)师:说说自己有什么发现?生:我发现这几个动物越来越大。师:你眼睛真亮,谁能用读来告诉我们这些动物是越...
教学目标:1、学会8个生字,会认l0个生字。2、正确、流利地朗读课文。学习默读课文。3、通过读文,让学生喜欢童话,培养学生的想象能力。教学重难点:1、学会田字格中的8个生字,会认双横线中的10个生字...
教学目标:1.学会8个生字,会认l0个生字。2.正确、流利地朗读课文。学习默读课文。3.通过读文,让学生喜欢童话,培养学生的想象能力。教学重难点:1.学会田字格中的8个生字,会认双横线中的10个...
教具:生字卡片教学时数:二课时第一课时教学目标:初读全文,整体感知;学习第1——3自然段。弄清莫格身体膨胀的原因,指导朗读;认识、读准生字字音,学写生字。)教学...-