看看我们学校里的字 教案
小学语文长春版第一册 看看我们学校里的字 教案
教学目标:1、能在熟悉的空间中学习汉字,在认识汉字的过程中了解学校各种设施及用途。2、认识4个生字,了解“文”字的字理及演变过程,初步感受汉字的魅力。3、知道学习语文的重要性...
●学校者,文明进化之泉源也(孙中山)●教化之本,出于学校(宋·苏洵)●学校之设,固治国化民之本也(宋·田况)●人才为政事之本,而学校尤为人才之本也(清·颜元)...
“风”———风月无边“风”在甲骨文中看上去像一只传说中的凤凰。此字实为凤凰的凤的本字,象形。而“风”这种摸不着,看不见的东西,既难以用一个符号来表示...
炼辞得奇句,炼意得余味。 ——北宋哲学家,易学家 邵雍 《论诗吟》 文字名言膛目笑腐儒,支离守文字。 ——明末文学家 陈子龙 《送徐暗公省试之金陵》诗文字画,大抵从胸臆中流出。...
“字”的相关介绍1、“字”只是限于古代有身份的人折叠《礼记·曲礼》上说:“男子二十冠而字”,“女子十五笄而字”,就是说不管男女,只有...
教学内容:1、认识4个二类生字。2、带领学生参观我们的校园,看看我们的校园里都有哪些字,通过识记标牌上的汉字,了解学校的设施和场所的用途。教学过程:一、让学生拿出语文书,看看书...
教学目标:1.知识目标:通过参观使学生了解学校的环境,知道自己班级教室卫生间、阅览室,班主任办公室……的位置,认识门牌上的字。2.能力目标:通过参观使学生初步具备自主识字...
教材分析1.文本解读“看看我们学校里的字”是以识字与生活的密切联系为主题构建的,表现了学生在学校生活空间里的语文学习环境。本课有五幅情境图,第一幅图是两个小同学手里拿...
教学建议(一)教学准备1.教学挂图。2.“文”字的字理识字课件。(二)教学思路本课的教学重点要落在“字”上,让学生知道汉字与我们息息相关。可以在上课伊始,让学生...-