长春版 小学语文一上《看看我们学校里的字》资料
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2、古人命字方法的主要依据有以下几种折叠①同义反复。如屈原名平,字原,广平为原。孔子学生宰予,字子我,季路字子由,颜回字子渊,诸葛亮字孔明,陶渊明字元亮、周瑜字公瑾,诸葛瑾字子瑜,文天祥字景瑞,都属此类。
②反义相对。晋大夫赵衰(减少意)字子馀(增多)。曾点(小黑也)字晳,色白也。唐王绩字无功,朱熹(火亮)字元晦,元赵孟頫字子昂,晏殊字同叔。
③连义推想。赵云字子龙(云从龙);晁补之,字无咎;苏轼,字子瞻(《左传僖28年》:鈥溇腴壑潱辉婪勺峙艟佟
从以上三类可以看出,字与名有密切关系,字往往是名的补充或解释,这叫鈥溍窒嘤︹潱ノ砝铮首钟殖谱麾湵碜肘潯U馊质侵饕模硗饣褂幸愿芍逍忻郑耘判忻郑蛘咦中屑优判校趾蠹痈福ǜΓ┑那榭鲆话阋补槿胱值姆段А
命字方面与命名同样,有着时代气息,一个总的趋向是美词化和尊老化,在尊老化方面更加明显。
唐宋以后,由于理学加强,一些繁文缛节越来越多,读书人之间在称呼上也大做文章,称字,是为了表尊敬,但时间长了之后,渐感称字还不够恭敬,于是又有了比字更表恭敬的号。
3、古人为什么起字和号折叠现在的人,大多数有鈥溍潱掴溩肘潱缘蔽颐撬档解溍肘澋氖焙颍ǔV傅慕鼋鍪侨说拿蛐彰?墒牵诠糯嗍耍绕涫亲龉俚暮椭斗肿蛹扔锈溍澯钟锈溩肘潱行┤嗣⒆种饣褂锈満赔潯
4、何谓名、字折叠所谓鈥溍潱巧缁嵘细鋈说奶爻疲锤鋈嗽谏缁嵘纤褂玫姆拧b溩肘澩敲慕馐秃筒钩洌怯脞溍澫啾砝锏模杂殖柒湵碜肘潯!独窦路檀弓上》说:鈥溣酌⒐谧帧b潯妒琛吩疲衡準忌露技用试朴酌甓形钢溃笥训壤嗖豢筛春羝涿使诙幼帧b澯帧兑抢路士冠礼》:鈥湽诙种雌涿病>钢俺泼嗽虺谱忠病b 由此可见,名是幼时起的,供长辈呼唤。男子到了二十岁成人,要举行冠礼,这标志着本人要出仕,进入社会。女子长大后也要离开母家而许嫁,未许嫁的叫鈥溛醋肘潱嗫山锈湸肘潯J逅晷砑奘保傩畜抢瘢惨∽郑┡笥押艋剑
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