《小闹钟》 教案
小学语文北师大版第二册 《小闹钟》 教案
教学目标:1、正确、流利的读通课文。有一定的感情朗读课文。2、用多种方法引导学生随文认识生字词。会根据读音给多音字“行”组词。3、感知”猫头鹰和小兔子能自己抓紧时间,小闹钟没有帮上...
教学目标:知识与能力1、识记生字,培养学生自己观察字型的能力。2、继续培养学生自主、合作的学习能力。过程与方法使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。情感...
闹钟的历史中国古代有日晷、水钟、火钟、铜壶滴漏等,这只能算是古人的计时器。没有嘀嗒嘀嗒的钟表声,都不能称作钟表。1090年,北宋宰相苏颂主持建造了一台水运仪象台,能报时打钟,它的...
闹钟是带有闹时装置的钟。既能指示时间,又能按人们预定的时刻发出音响信号或其他信号。闹钟的机芯结构主要有机械式和石英电子式两大类。其他如晶体管摆轮游丝式、音叉式等类型已很少用,通常置...
设计思路:《小闹钟》是北师大版一年级下册教材的内容,这是一篇童话,文中的小闹钟富有爱心,热心助人。猫头鹰早晨睡觉是为了上夜班;小兔子不用别人叫,自觉抓紧时间早起锻炼;小熊虽...
一、谜语导课师:同学们,你喜欢猜谜语吗?老师为大家带来了一个谜语:“短腿腿,圆脸膛,耳朵长在脑袋上。肚里声声滴嗒响,提醒我们早起床。”谁猜出来了?(点评:谜语导课,提高了学生学习的...
一、教学目标:1.通过学习课文,让学生知道时间是宝贵的,一去不复返,要珍惜时间,学会科学合理地利用时间。2.识字14个,渗透性识字。3.通过课文的认读与扩展练习,培养学生的合作意识、...
一、教学目标:1、会写生字8个。2、识字15个,认识多音字“行”。3、熟读课文,回答课后问题。4、通过讨论,体会时间的珍贵。二、教学重点:识字写字是重点。三、教学难点:体会时间...
一、教学目标:1.通过学习课文,让学生知道时间是宝贵的,一去不复返,要珍惜时间,学会科学合理地利用时间。2.识字14个,渗透性识字。3.通过课文的认读与扩展练习,培养学生的合作意识、创造思...
教学过程课前要求:认真地听、大胆地说、有感情地朗读、仔细地写一、激趣导入1、师:嘘!听谁来了?播放闹钟声音引出:闹钟(板书)闹钟:大家好,很高兴又和大家见面了,上节课跟大家学得很开心,这节课我要...
教学过程一、谈话引入新课。请大家闭上眼睛,听一听,这是什么声音?(放课件钟表滴答声)(学生回答。)小闹钟有什么用?你知道哪些有关时间的诗歌?(学生回答。背诵诗歌《长歌行》,语文天地:一年之计在于春...
一、谜语导入,谈话激趣。1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师为大家带来了一个谜语:“短腿腿,圆脸膛,耳朵长在脑袋上。肚里声声滴嗒响,提醒我们早起床。”谁猜出来了?...
在上一课中学生已经通过对《长歌行》的学习,体会了时间的可贵,这节课要学习一篇童话故事《小闹钟》,童话故事是孩子们乐于阅读的体裁,这篇课文更有利于对孩子们进行珍惜时间的教...
教学目标:1、正确、流利的读通课文。有一定的感情朗读课文。2、用多种方法引导学生随文认识生字词。会根据读音给多音字“行”组词。3、感知”猫头鹰和小兔子能自己抓紧时间,小闹钟...
说教材:《小闹钟》是北师大版第二册13单元中的一篇童话故事。童话故事是孩子乐于阅读的体裁,文中的主人公小闹钟富有爱心,热心助人,是时间的化身。本文通过小闹钟找朋友这件事向小朋友...-