《瀑布》 教案
小学语文北师大版第四册 《瀑布》 教案
北师大版二年级下《瀑布》教学设计
教学目标：1、感受瀑布的雄伟壮丽，激发学生对祖国山河的热爱之情。2、弄清作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布的样子，学习有顺序观察事物的方法。3、在感情地朗读课文，背诵课文...北师大版二年级语文下《瀑布》优秀教案
教材简析：《瀑布》是一篇文质兼美的课文，是叶圣陶先生的作品。这首诗语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。由于诗词在表达上极其凝练、丰厚，如果用...语文A版二年级语文下《瀑布》教案
教学目标：1、认识6个字，会写8个字，自主积累词语。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、 能联系全诗展开想象，了解诗的内容，理解诗句的意思，感受瀑布的雄伟壮观，体会大自然的美...北师大版二年级语文下《瀑布》教案
教学目标：知识目标认识到3个字，会写7个字，理解词语，有感情地朗读课文，背诵课文。能力目标理解诗中的比喻句，了解作者是怎样运用比喻生动地描写景物的。学习作者有顺序地观察事物的方法。情感目标通过...语文A版二年级语文下《瀑布》教学设计
教学目标：1、认字10 个，会写9 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感受诗歌的韵律美，体会瀑布的雄伟、壮观。教学重点：重点是引导学生读懂课文，有感情的朗读、背诵课文。教学难...北师大版二年级语文下《瀑布》教学设计
教学目标：1、教育学生热爱大自然，热爱祖国秀丽的河山，受到美的感染。2、认识作者观察的顺序。3、了解诗句所描绘瀑布的声音、色彩、形状。体会作者赞美瀑布的思想感情。4、有感...北师大版二年级下册《瀑布》相关资料
中国著名瀑布1、壶口瀑布。《书．禹贡》中只用八个字：“盖河漩涡，如一 瀑布 壶然。”壶口瀑布的形象跃然纸上。2、庐山瀑布庐山瀑布群的主要瀑布有：三叠泉瀑布、开先瀑布、石门涧瀑布、黄龙...北师大版二年级下册《瀑布》教学片段
飞瀑的景观本身即是有震撼力的，可以激起人的崇高感。现在，它又流注于诗人的心间，更成为一种切切的生命启迪和呼唤。可以说，这里的瀑布已构成象征——双重象征，即既是&...二年级语文下册《瀑布》相关资料之叶圣陶
叶圣陶：我国著名的教育家叶圣陶(1894--1968)，名绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家，父亲在地主家做帐房，家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。1914年被排挤出学校...二年级语文下册《瀑布》相关资料之瀑布
一、瀑布的形成瀑布，地质学上叫作跌水，是由地球内力和外力作用而形成的。如断层、凹陷等地质构造运动和火山喷发等造成地表变化，流动的河水突然地、近于垂直地跌落，这样的地区就构成了瀑布。瀑布表明河...北师大版 语文二年级下册《瀑布》教学实录
〖教学过程〗一、猜声音，导入新课。师：同学们，今天我给大家带来一个朋友，他很调皮，想让大家先听听他的声音，猜猜他是谁？（课件播放瀑布的声音）猜出他是谁了吗？生：-是火车，因为这...北师大版 二年级语文下册《瀑布》教学实录
一、创设情境，导入新课1、师：孩子们，你们很多人看过瀑布，瀑布给你留下了怎样的印象？生：瀑布很美。生：壮观。2、播放“瀑布”录像师：今天我们一起欣赏叶圣陶先生笔下的《瀑布》。...北师大版 二年级下册语文《瀑布》教学反思
《瀑布》教学反思之冷眼看质疑伴随着新课程改革，教师都在自己的课堂教学中增加了”质疑环节“，以体现学生的主体地位。这是令人欣慰的!但质疑过程中低效率、低质量的“兜...北师大版 语文二年级下册《瀑布》教学片断
《瀑布》教学片断赏析：识字教学按照我事先预设好的情境：我在黑板上画了一棵大树，然后把生字卡片贴在大树上，准备带着学生玩“摘果子”的识字游戏。师：小朋友们，这...北师大版 二年级语文下册《瀑布》教学片断
《瀑布》教学片断：师：同学们，你们可以用自己喜欢的方式来分组自学，能用自己的语言描绘诗句美景的可以说一说，讲一讲，议一议；喜欢画画的同学可以交流课前查找的有关瀑布的图片、资料；喜欢朗读的同学，可...-
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