〖教学过程〗

　　一、猜声音，导入新课。

　　师：同学们，今天我给大家带来一个朋友，他很调皮，想让大家先听听他的声音，猜猜他是谁？（课件播放瀑布的声音）猜出他是谁了吗？

　　生：-是火车，因为这声音很像火车鸣笛。

　　-是闷雷滚动的声音。

　　-像是许许多多的快马奔跑的声音。

　　-像水从高处流下来的声音。

　　生齐说：瀑布。

　　师：对，是瀑布的声音。他有时像火车疾驰而过的轰鸣，有时像闷雷滚动，有时犹如万马奔腾。他到底什么样呢？请同学们看老师板画。（师板画瀑布）

　　师：今天，就让我们跟随叶圣陶爷爷走近庐山瀑布，去观赏“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的景观，去聆听那震耳欲聋的声音，去感受瀑布的磅礴气势。请大家把课本翻到第72页，认真看看题目，试一试能不能和我一起把题目写到黑板上？（师板书，学生书空，并齐读两遍课题）

　　师：想想我们怎样记住“瀑”字？

　　生：“瀑”字的左边是三点水，说明它和水有关；右边是“暴怒”的“暴”，我猜瀑布的脾气可能也很大。

　　师：你能根据字形来想办法记忆，并猜它意思，你的办法真好。

　　二、交流资料，丰富知识储备。

　　师：课前我们布置大家搜集有关瀑布的材料，请同学们拿出自己的搜集卡，把你搜集到的材料介绍给大家。

　　生1：我从家里的日历上找到了“世界第二大跨国瀑布――德天大瀑布”的图片和材料。

　　师：能介绍给大家听吗？

　　生1：我了解到气势磅礴的中国德天瀑布与雄浑多姿的越南板约瀑布紧密相连，被称为世界第二大跨国瀑布。

　　生2：我上网搜集到了中国最有名的瀑布是：黄果树瀑布、黄河壶口瀑布、诺日朗瀑布、庐山三叠泉瀑布、镜泊湖瀑布等。我让爸爸帮我把图片和文字都打印下来了，下课以后我把这些材料贴在教室后面的墙报栏里，大家可以都来读一读。

　　生3：我从《十万个为什么》上搜集到了有关瀑布形成的材料。据科学家说，河水在河道中奔流，遇到河床的陡坎时，便跌下来，形成了瀑布。除此之外，还有因山崩、断层、熔岩堵塞、冰川等作用，形成瀑布的。