东施效颦 教案
小学语文北师大版第十一册 东施效颦 教案
《东施效颦》说课稿一、说教材:《东施效颦》是北师大版,六年级语文,十一册第二单元“美与丑”的一篇课文,这篇课文借用丑女东施模仿美女西施皱眉而变得更丑的故事,说明了人对...
《东施效颦》是一篇寓言。在教学中,引导学生多读,在读中领悟主旨,在理解文章内容的基础上做到熟读成诵。教学目标设计为背诵全文、正确理解本文的寓意。在教学后,进行反思,发现一些问题。在教...
教学理念:尊重和珍惜学生阅读中的自我体验,引导学生自己读进去,产生真实的体验,进而在师生交谈中完善体验并受到潜移默化、熏陶感染。突出学生阅读行为的自主性,重在学生通过诗...
教材分析:《东施效颦》是北师大版,六年级语文,十一册第二单元“美与丑”的一篇课文,这篇课文借用丑女东施模仿美女西施皱眉而变得更丑的故事,说明了人对自己要正确认识,不...
教学目标:1、通过反复诵读,使学生整体感知课文内容,体会古汉语的特点,初步了解古代文化。2、掌握重要词语,常用词语的含义,正确理解文章内容。3、激发学生树立自信心,努力使自己成长为有美好心灵...
教材分析本课选编了两则古代寓言,《东施效颦》、《楚王好细腰》。这两则寓言都是以短小有趣的故事,讽刺性很强的寓言,揭示了一些深刻的道理。《东施效颦》中东施的做法是否为她增添了美感呢?《楚...
教材分析:本文出自《庄子 天运》,用简洁、传神的描写,刻画了东施这个人物形象,“东施效颦”嘲讽不顾本身条件而一味模仿,以致效果很坏的人。亦为模仿别人的谦语。。通过学习课文,使学生了...
《东施效颦》是六年级上册二单元的一篇课文,以文言文的形式呈现,是六年级学生上期学习的第一篇文言文。《东施效颦》出自《庄子》,由于庄子受民间寓言故事的影响,所以在庄子笔下,一切生物和非生...
教学目标:1、通过反复诵读,使学生整体感知课文内容,体会古汉语的特点,初步了解古代文化。2、掌握重要词语,常用词语的含义,正确理解文章内容。3、激发学生树立自信心,努力使自己成长为有美好心灵和高尚...
读书指导课教案:东施效颦教学目标:1.能在老师的指导下,阅读完《东施效颦》这个故事。培养爱读书的情趣。2.能运用默读、精读、略读、速读、泛读等方法了解书中的主要内容。3.通过交流阅读成果...
教学目标:1、通过反复诵读,使学生整体感知课文内容,体会古汉语的特点,初步了解古代文化。2、掌握重要词语,常用词语的含义,正确理解文章内容。3、激发学生树立自信心,努力使自己成长为有美好心...
教学分析:本文用简洁、传神的描写,刻画了东施这个人物形象。通过学习课文,使学生了解到不能盲目模仿,要顺其自然。学习目标:1、读懂字音,疏通字义,感知课文。2、反复诵读,体会作品的美...
教材分析:《东施效颦》是北师大版,六年级语文,十一册第二单元“美与丑”的一篇课文,这篇课文借用丑女东施模仿美女西施皱眉而变得更丑的故事,说明了人对自己要正确认识,不...
乐中品读 趣中体味 明辨美丑 感悟生成――《东施效颦》教学课堂实录黑龙江省齐齐哈尔市建华区育民小学 王汝军活动:东北三省九市区小学教研协作体第二十三届年会语文观摩课时间:200...
一、导入:上课之前,我们先来玩个热身小游戏怎么样?平时谁的表情最丰富?好,他的表情一变化,你们的表情也要随之变化,看谁学得最像,明白了吗?(集体模仿“喜怒哀乐”)知道郑老师在考验...-