《啄木鸟》教学教案
教材分析：本课是北师大版第二册实验教材第五单元的内容。课文描述的是苹果树生病了，请来几位医生，只有啄木鸟为它治好了。文章内容浅显易懂，情节生动有趣。学生通过学习课文，能够了解有关啄木鸟等动物的知...
日期：2012-11-13
课 题5、啄木鸟 第（ 1 ）课时主 备 人教 学 理 念培养学生热爱祖国语文的思想感情，充分体现 “学生是学习的主人”的新理念。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学...
日期：2012-01-03
教学目标：认识14个生字，理解课文内容，教育学生要爱护小动物。教学重点：课文内容，理解认识14个生字。教学难点：课文内容，理解认识14个生字。教具准备：识字卡片。教学过程：一． 导入新课同学们我...
日期：2011-10-08
教材分析：本课是北师大版第二册实验教材第五单元的内容。课文描述的是苹果树生病了，请来几位医生，只有啄木鸟为它治好了。文章内容浅显易懂，情节生动有趣。学生通过学习课文，能...
日期：2011-09-21
教学目标：认识14个生字，理解课文内容，教育学生要爱护小动物。教学重点：课文内容，理解认识14个生字。教学难点：课文内容，理解认识14个生字。教具准备：课件、识字卡片。教学...
日期：2011-06-09
教材分析《啄木鸟》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第5单元中的第一篇课文。第5单元主要以“动物”为主题，使学生通过学习课文，一方面了解有关啄木鸟的知识，另一...
日期：2011-06-09
教学目的：1.认识14个生字及多音字“干”。2.通过学习使学生了解有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的知识。3.培养学生有感情朗读课文的能力，渗透环保意识。教学重点：认识14个生字。教学准备：课...
日期：2011-06-09
教材分析：本课是北师大版第二册实验教材第五单元的内容。课文描述的是苹果树生病了，请来几位医生，只有啄木鸟为它治好了。文章内容浅显易懂，情节生动有趣。学生通过学习课文，...
日期：2011-06-09
一、教材分析：《啄木鸟》是义务教育课程标准实验教科书，语文（北师大版）一年级下册第5单元的一篇课文。这个单元主要以“动物”为主题，使学生通过学习课文，一方面了解有关啄木...
日期：2011-06-09
思想教育要求：知道鸟是消灭害虫的能手，是树的医生，也是我们人类的朋友。知识要求：1 、学会“棵”“病”“体”等生字以及组成的词语。2 、正确规范书...
日期：2011-06-09
教学目标1、知识与技能（1）理解课文内容及啄木鸟的相关知识。（2）注重个性培养，按自己喜欢的方式习得生字及朗读课文。2、过程与方法（1）兴趣识字，激发识字兴趣。（2）小组合作学习，培养合...
日期：2011-06-09
一、教学目标：1、综合运用看拼音识字和听读识字的方法，认识14个生字。培养学生独立识字、写字的能力和愿望。2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受人与动物相互平等、相互依...
日期：2011-06-09
教学目标认识14个生字，会写8个生字及注意多音字“干”。通过学习使学生了解有关啄木鸟等动物的知识。培养学生有感情朗读课文的能力，渗透环保意识。教学重难点识字、写字和朗读...
日期：2011-06-09
《啄木鸟》教学设计教学目的：1.认识14个生字及多音字“干”。2.通过学习使学生了解有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的知识。3.培养学生有感情朗读课文的能力，渗透环保意识。教学过程：一、出示课件，引出...
日期：2011-06-03
教学目标：1、理解“捉虫、年轻力壮、危险、伤害、只好、枝条、干枯”等词语的意思。2、学习课文2----9段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。3、明白大树枯死的...
日期：2011-05-25
