《小树谣》教学教案
教学目标：1、引导学生学会6个“会写字”，学习3个新部首“又字旁”“绞丝旁”“门字框”。2、培养学生能够多方法识字、记字的能力。教学重点：让...
日期：2016-03-14
【内容简析】这是一首富有儿童情趣的诗歌。课文共有三节，第一节写小树在春风里摇绿了嫩芽和树梢；第二节写小树在春风里摇红了花蕊和花苞；第三节写小树对小鸟说的话。课文用拟人的手法...
日期：2013-02-21
一、复习生字1、师：上课前我们来一个大热身。2、出示水果图，师：看，这棵神奇的水果树上结满了许多水果，一定有你喜欢吃的水果，小朋友想不想去摘呢？要想吃到你喜欢的水果有一个条件就是准确地读出藏在...
日期：2013-02-21
【设计理念】根据儿童诗歌的特点，本教学设计力求利用学生已有的知识经验，充分发挥学生的主体作用，让学生自己读书，主动识字，展开丰富的想象；重视学生的朗读训练，让学生在诵读中有所感悟和思考，受到情感熏...
日期：2013-02-21
教材与学情分析：本课是一首富有儿童情趣的诗歌。课文共有三节，第一节讲的是春天小树发芽了，第二节讲的是小树开花了，第三节讲的是小树对小鸟唱的歌。课文用拟人的手法，形象生动地写出了小树在...
日期：2013-02-21
教学目标：1?认识12个生字，会写“成、对”等6个字。认识“又字旁、绞丝旁、门字框”3个部首。2?正确、流利地朗读和背诵课文。3?培养学生丰富的想象力，激发他们热爱大自然的...
日期：2012-01-03
教学设计：让学生在情景中学习生字，掌握生字。通过指导朗读，培养学生的语感，激发学生互相关爱的思想感情。教学目标：1、认识13个生字，会写“成、对”等6个字。2、正确、...
日期：2011-07-21
一、复习，引入新课1、认读生字。2、回忆课文内容二、背诵，诵中感悟1、谁能准确、流利地把课文读一读？2、练习背诵，同桌互相背背。3、指名背。三、书写，学会生字1、认读带拼音的生词，再认...
日期：2011-07-21
一、教学目标1、学习本课的生字新词，认识三个偏旁：又、纟、宀。2、朗读课文，背诵课文。3、图文结合，理解课文内容，感受小树在春天茁壮成长，体会小树的坚强以及对小鸟的情意。4、培养...
日期：2011-05-26
教学目标：1、认识13个生字，会写“成、对”等6个字。2、正确、流利地朗读和背诵课文。3、培养学生丰富的想像力，激发他们热爱大自然的思想感情。重点难点：1、正确、流利地朗读和背诵课文...
日期：2011-05-20
