《桂花雨》教学教案
教学要求l . 学习课文,了解课文内容,体会作者所表达的思想感情。2.启发学生谈谈自己童年里难忘的人和事.训练学生的思维能力和口语表达能力。3.有感情地朗读课文。重难点、关...
日期:2012-12-25
教学目标:1.读文章,发挥想象力,描述文中的情景。2.理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。3.体会作者表达的浓浓思乡之情。教学过程:一...
日期:2011-05-05
学习目标:知识目标:自学课文中的生字新词;理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。能力目标:能想像课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文。思想教育:体会作者喜欢桂花、...
日期:2011-05-03
教学要求:思想品德要求:体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。知识要求:自学课文中的新词;理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。能力要求:想像课文描写的情景,体会作者表达的思...
日期:2011-05-03
学习目标:知识目标:自学课文中的生字新词;理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。能力目标:能想像课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文。思想教育:体会...
日期:2011-04-27
教学目标:1.读文章,发挥想象力,描述文中的情景。2.理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。3.体会作者表达的浓浓思乡之情。教学中、...
日期:2011-04-25
第二课时一、回顾课文内容二、朗读课文,体会情感。采用多种方式的朗读形式,将学文感受蕴含在朗读中,体会情感。三、拓展延伸回忆一下自己的童年生活,有没有不能忘怀的人和事?如果有,...
日期:2011-04-25
学习目标:知识目标:自学课文中的生字新词;理解课文内容,体会作者表达感情的句子的含义。能力目标:能想像课文描写的情景,体会作者表达的思想感情,有感情朗读课文。思想教育:体会作者...
日期:2011-04-25
教学目标1.认识2个生字。读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里等词语;2.正确、流利、有感情地朗读课文;3.通过自读自悟和与同学交流,体会作者思恋家乡的思想感情,...
日期:2011-04-19
一、看拼音写词语zǐxì wánzhěng fēnfu jìshí zī tài chenjìn( )( )( )( )( )( )二、给带点的字选择正确的读音,在下面画&ldquo...
日期:2011-04-11
一、教学目标:1、知识目标:有感情地朗读课文。2、情感目标:想象课文描写的情景,体会作者的思想感情。体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。3、能力目标:理解课文内容,...
日期:2011-04-11
教学目标①掌握本课基础字词,如“箩、杭”等字。②有感情地朗读课文。③想象课文描述的情景,体会作者表达的思想感情。④培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。教学重点、难点:体会、理解...
日期:2011-04-11
第一教时教学目标:1、学会本课生字,结合上下文或词典理解词语意思。2、初读课文,读正确、读流利、读响亮。3、了解课文内容,对课文有一个整体的认识。教学重点:学会本课生字词,并理解词语意思。教学难点:...
日期:2011-04-11
一、教材解读1.课文简说。应该说,课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它的迷人的香气,接着...
日期:2011-04-11
一、 复习导入同学们,上节课我们一起阅读了《桂花雨》这篇优美的课文,做到了将课文读通顺流畅,了解课文的主要内容。现在回忆一下课文记叙的哪些人和事给你留下了深刻的印象?根据学生...
日期:2011-04-11