《暮江吟》教学教案
一、导入激趣。复习以前学过的描写景色的诗,采用“古诗接龙”的方法进行。二、师配乐朗诵《暮江吟》。生观看图画。三、初读课文。师:这首古诗意境很美,同学们,你们觉得美在哪儿呢?试...
日期:2011-10-21
教学内容:“注·提”实验教材第十一册第21课教学要求:1、弄懂每个词语和诗句的意思,想象诗中描绘的景色和意境,从而体会诗人所要表达的思想感情。2、背诵、默写...
日期:2011-10-21
一、教学目标(一)学习《暮江吟》古诗,理解诗句的意思。(二)有感情地朗读诗句,体会每首诗所表达的思想感情。二、教学重点想象诗中描写的情景,理解诗句的意思。三、教学难点体会...
日期:2011-08-24
师:古典诗歌中写景的读句很多,大家能背几首吗?生:背《望天门山》背《山行》背《绝句》师:同学们每背一首诗,都是一幅美丽的图画,今天,我们再来学习一首古诗,题目叫《暮江吟》(师...
日期:2011-08-23
一、板书并解释诗题解题是学习这首诗的一把钥匙。板书诗题后,提问:“暮”是什么意思?“暮”和“江”在这儿各交待了什么?“吟”当吟唱讲。从题目中我们就知道诗人...
日期:2011-07-19
一、教学目标1、学会5个生字,读准多音字“似”。2、能说说诗的意思。3、能背诵全诗,默写二、教学过程1、复习导入(1)指名背诵《登鹳雀楼》(2)指名说说意思(3)齐背全诗2...
日期:2011-05-13
一、谈话导入、简介作者。同学们,我们以前学过一首诗,老师念第一句“篱篱原上草”,大家一起背好吗?你们知道这首诗的作者是谁吗?他就是我国唐代著名的诗人白居易,他写这首诗时只有15岁,...
日期:2011-05-13
一、板书并解释诗题解题是学习这首诗的一把钥匙。板书诗题后,提问:“暮”是什么意思?“暮”和“江”在这儿各交待了什么?“吟”当吟唱讲。从题目中...
日期:2011-05-13
师:古典诗歌中写景的读句很多,大家能背几首吗?生:背《望天门山》背《山行》背《绝句》师:同学们每背一首诗,都是一幅美丽的图画,今天,我们再来学习一首古诗,题目叫《暮江吟》(师板书,一边音...
日期:2011-05-13
作业是语文教学的重要组成部分,能够巩固课堂教学的成果。以往语文作业仅局限于一抄(抄生字词),二答(答课后习题),三背(背指定篇目),外加令人头疼的命题作文。如此单一,枯燥的作...
日期:2011-05-13